五年级第2讲.循环小数(C版学生版)(2).docx

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2020-10-27 发布于天津
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五年级第五年级第讲循环小数版循环小数本讲内容循环小数的分类分小互化循环小数的计算前铺知识分数乘除五年级暑假第讲第级上分数加减五年级暑假第讲第级上后续知识定义新运算进阶五年级秋季第讲第级下分数四则混合运算五年级春季第讲第级下亠所得的小数从小数点后第一位起连续位数字之和是所得的小数小数点后的第位数字是在混合循环小数的某一位上再添上一个表示循环的圆点使新产生的循环小数尽可能大请写出新的循环小数五年级第讲循环小数五年级第讲循环小数版学而思培优教研部模块彳循环小数初识那么是多少真分数化为小数后如果从小数点

五年级第2 五年级第2讲循环小数（C版） 1 + 循环小数＞本讲内容循环小数的分类；分小互化；循环小数的计算前铺知识分数乘除五年级暑假第1讲（第9级上）分数加减五年级暑假第2讲（第9级上）》后续知识定义新运算进阶-----五年级秋季第13讲（第9级下）分数四则混合运算-----五年级春季第2讲（第10级下） TOC \o 1-5 \h \z 1亠3所得的小数，从小数点后第一位起连续 1000位数字之和是； 2 “7所得的小数，小数点后的第 365位数字是；在混合循环小数2.718281的某一位上再添上一个表示循环的圆点，使新产生的循环小数尽可能大，请