牛津小学英语5A教案-UNIT 4.doc

人教PEP版小学英语课堂教学精品资料设计 人教PEP版小学英语课堂教学精品资料设计 Unit 4 Halloween 单元教学内容简析： 本单元以“万圣节”为话题，重点学习Do you like...? Yes, I do. / No, I don't. I like...等句型。学生在3.B中已经学过Do you like swimming? Yes, I do. / No, I don't.以及What do you like? 等句型。本单元会话中出现了购物的情境，学生在3.B中也学过，因此，教师可采用以旧引新的方法进行本单元的会话教学。本单元要求四会掌握的单词1.0个，其中a chicken, a duck, a horse, a pig 是第一次出现，a dog, a cat, a monkey, a tiger, a panda a zebra, a bird, an elephant等单词以前出现过，在本单元以复数形式再现。教学中，教师要提醒学生注意词形和读音上的变化。 单元教学要求： 1.. 四会掌握单词a family, things, a vase, a horse, a chicken, a duck , a pig,, evenings, need, work。 2.. 四会掌握句型 Do you like...? Yes, I do. / No, I don't. I like...What do you like? I like... 3.. 三会掌握日常交际用语 What do you need? We need some...以及What else do you need? ..., please. Here's your change. 4.. 进一步掌握名词复数的词形和读音的变化。 5.. 了解元音字母e在单词中的读音。 6.. 熟练有感情的诵读歌谣Halloween。 单元教学重、难点： 1.. 要求四会掌握的单词和句型 2.. 名词复数词形和读音的变化 单元教学安排： 共六课时。 第一课时学习A Read and say 第二课时学习B Look, read and learn 第三课时学习C Look and say和 H Say a rhyme 第四课时学习D和F 第五课时学习E和G 第六课时复习及完成练习册中的本单元练习 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? The First Period（第一课时） 一、 教学内容： 5A 第四单元 A 二、教学目标： 1.. 能正确理解、掌握会话内容，并能熟练朗读、表演会话； 2.. 能听得懂、会说、会读日常交际用语 What do you need? We need some... What else do you need? ..., please. Here's your change； 3.. 能有表情的朗读歌谣Halloween。 三、教学重难点： 能正确理解会话内容，并能熟练朗读、表演会话。 四、课前准备： 1.. 教具准备：课前准备好单词图片和万圣节情境的图片；录音机和磁带；实物，如：面具、巧克力、花、花瓶等。 2.. 教学准备：学生自备一些小动物玩具，预习A部分内容。 3.. 板书准备：黑板上预先写好课题"Happy Halloween"。 五、教学过程： Step 1. Warm up 1.. 学说歌谣: Halloween。本歌谣是本单元的新内容，课前 学习既可以营造学习英语的氛围，又可以为新知识的学习作铺垫。 2.. Everyday English: 教师可每天安排一名值日生说英语，话题可以由教师根据实际情况提出，也可以由值日生自己决定。 3.. Listen to a story: About Halloween. 在西方国家，每年的十月三十一日有个Halloween万圣节，即传说中的鬼节。节日的那天，许多公共场所乃至居家院落， 都会布置上诸如鬼怪呀、南瓜灯呀还有黑猫以及巫婆的扫帚之类，以祭祀鬼神。南瓜面具是万圣节必不可少的。届时孩子们穿上每年不一样的万圣节服装，戴上各种鬼怪面具或装扮成各式各样的人物、动物，手里拎着南瓜灯去挨家挨户地讨糖，嘴里大声叫着“trick or treak”（不招待就捣乱），邻居们就会让孩子们拿着糖果高兴地离开。 万圣节流传到今天已经完全没有了宗教迷信色彩，它成了一个孩子们的节日，也是年轻人化装舞会的节日。有很多人将此看作秋的结束以及冬的到来。万圣节一过，人们就开始期盼感恩节、圣诞节乃至新年了。 Step 2. Review 1.. Free talk: Let's go to the "Halloween Shop"