高校如何开展以人为本、科学管理 高校如何在新形势下开展科学管理工作 .doc

高校如何开展以人为本、科学管理 　 高校如何在新形势下开展科学管理工作，特别是在管理工作中如何真正做到以人为本，真正建立健全合理的规章制度，是近年来高校努力研究的问题。我们知道，科学的管理机制是学校优化教育资源配置、创设良好校风、全面提高教书育人质量、坚持正确的办学方向和育人目标的可靠保证。邓小平同志说，“所谓管理的好，就是做好人的工作”。因此我们知道，管理工作的主体、客体都是针对人的。也就不难理解，为什么说“以人为本”是我们最根本的管理。而人的复杂性，决定了以人为本管理的难度。所以，创新教育管理理念则是实现科学管理的前提。从这个思路出发，各级领导都应该非常熟悉现代管理理论，认真思考在实施管理行为的过程中起促进作用和阻碍作用的各要素，潜心总结师生在工作、学习和生活的中各种需求，才有可能钻研出一套完整有效的科学管理手段。要达到这个目的，我认为，清楚认识以下几点并做好几个方面的工作是必须的。 以人为本管理的重要性????????? 　　现代高校以人为本的管理，重点应该是要强调尊重师生的人格，提倡人的主体性，体现人的真正价值。可以这样说，在当今市场经济条件下，一个高等院校竞争力的强弱，很大程度上取决于学校创新人才的数量、质量及其才能的发挥程度。这样的创新人才既来自于教师也来自于学生。学校应该有相当数量的“大师”级的创新人才，所谓名师出高徒，才能培养出优秀的学生创新人才。但如果学校不能提供生长创新人才的土壤，要取得这样的成就是绝不可能的。这种土壤，就是我们所提出的以人为本，科学管理的理论和相关的规章制度。因此不难看出，以人为本是实现教育现代化的重要保证。现代科学管理是随着科学技术实践的不断发展产生出来的。所以我们提倡与时俱进，不断吸收和应用世界上教育科学的最新成就，以及自然科学和社会科学的最新成果，从而使我们高校的管理工作真正适应为社会主义建设培养人才的要求。实事求是地看，我国目前高等教育水平与西方教育相比，存在着基础设备较陈旧、管理及教学观念落后、管理制度不完善等现象。更深一步还可以说，有相当部分的高校还处在教育管理发展的初级阶段，远未达到现代科学管理、规范化管理的水平。其根本原因是学校管理者和师资队伍的整体素质不适应时代要求。这种情况极不利于我们的高校进行深化改革，不利于我国要为社会主义建设培养一大批高素质人才的要求。这就需要我们学习国际上先进的现代科学管理，按照社会发展的需要来开展高校的科学管理。今天的高校，要真正建立起鼓励创新文化和一个能加速学生学习、开发创新培养人才和流程的系统，要培养学生学会自我思考，增强自身的学习能力，全面提高素质。让学生自觉努力地学习是高校教育的目的，也是创新的基础，是开创未来的宏大途径。学生在学习过程中不断地获得新知识，其隐性和显性行为方式才会不断地发生改变。创新发展的实现必须以人的创造能力的提升为前提。培养人才是高校的职责和最终目标，也是满足学校自身发展的需要。而以人为本的管理，正是开发人才潜力的重要手段，可以很好地激发教师的工作责任心和使命感，使他们有主人翁的自豪和饱满的工作热情，同时它也能激发学生们的学习潜能。以上种种原因，使我们可以很清楚地认识到以人为本，科学管理的重要性。 二、建立严格的科学管理制度 管理需要有相应的规章制度。而严格的规章制度，是当今激烈竞争的社会所要求的。我们这里所说的严格，指的是严而有序，严而有据。不能搞没有根据的"瞎严"，也不是各级管理人员随心所欲的"乱严"，而应该是建立在管理有序、考核有据的基础之上的。建立一套严格的管理制度，就是为了使管理工作有"法"可依。有序讲的是有正常、合理的工作程序和科学的标准。只有做到了严而有序，才能实现管而有效。有据的目的正是为了维护正常的工作秩序。做到了依据考核，才能实现依序管理。严格管理是依序管理与依据考核的辩证统一。在实际的管理工作中，我们应该按照现代化的要求，建立和完善严格的科学管理体系：严密科学的管理制度——包括建立和健全涉及各方面的管理制度，如激励与约束，工作标准和岗位责任制等，使管理工作有法可依；树立严谨扎实的管理作风，从严求实，大力提倡敢于负责的精神；建立起严格公正的激励机制。在严格管理中，坚持执行制度的严肃性，反对随意性；坚持公平公正性；坚持精神和物质两种激励的统一性；反对片面性。要严而有情，情理交融。这个理就是合乎情理，合乎尺度。严格管理必须与有情管理相结合。要将管理从重物轻人的不合理方面向以人为本的管理理念转移。 三、在严格管理中创立艺术 管理工作本身就是一门高深的艺术，要开展严格管理更须讲究“艺术”，也就是要讲究开展工作及建立、执行规章制度的方式方法，把管理制度的科学性、严肃性同先进性、灵活性有机地加以结合，通过管理创新不断地提高管理水平。管理首先要让被管理者真正熟悉管理中的各规章制度，自觉关心它，发挥参与到管理中来