2015届浙江省温州市高三第二次适应性测试理科语文试卷(带解析)l.docx

默写。（8分） ⑴ 五岭逶迤腾细浪，。 ⑵__________，恨别鸟惊心。 ⑶ 僵卧孤村不自哀，。 ⑷人生自古谁无死，。 ⑸耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，__________，。不知什么时候又睡着了。 ⑹杜甫《春望》中，表达战乱中诗人思念离散亲人、盼望得到亲人音讯的千古名句是： __________，。 根据所学知识填空。(10分) ①五岭逶迤腾细浪，。（毛泽东《七律·长征》 ②__________，像野马在平原上奔驰（陆定一《老山界》） ③商女不知亡国恨，。（《泊秦淮》） ④__________，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》） ⑤白头搔更短，。（杜甫《春望》） ⑥文天祥《过零丁洋》一诗中表达诗人舍生取义思想的诗句是__________，。 ⑦杜甫《春望》中运用通感手法表达伤时忧国之情的句子是__________，。 善读可医愚 关于读书的话题，前人已讲过许多。几乎人人都能讲出一套为什么要读书的道理。近来又出现一种的“读书无用论”，说什么“打开互联网，能知天下事，还看什么书？”诚然，互联网可以给人很多信息和知识，也可以达到实用的目的。但我认为不能全代替读书。为什么要读书？我想起了我国汉代大学者刘向的一句话。他说：“书犹药也，善读之可以医愚。”我认为，这话切中要害，颇有深意。刘向是位大学者，也是位大编辑家。他是汉高祖刘邦的弟弟刘交的四世孙。他一辈子的主要工作是当编辑，读书。应该说，刘向读了很多书，对读书的意义和作用有深刻领悟，他关于读书的警语是有很深刻意义的。 刘向说的“善读之可以医愚。”我认为包含两层意思：“医愚”讲的是作用，“善读”讲的是方法。“善读”这点很重要。从古至今，书籍之多，用“如山”、“如海”形容并不过分。人生有限，就是超世天才，也很难把天下的书读尽读完。因此，每个人特别是对主要职业不是与书打交道的人来说，读书还应该有自己的选择。各人应该根据各自需要从不同的典籍中吸收不同的知识，以丰富自己的营养。英国思想家培根说过：“读史使人明智，读诗使人聪慧，数学使人周密，科学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑修辞学使人善辩……”每一类书籍有不同的作用和功能。因此，每个想读书的人都可以而且应该根据自己的不同需要，选择自己借书、购书、读书的目标。这些书就像“药”一样，“对症下药”，就可以治疗自己缺乏知识的“愚”的毛病，使自己变得聪明和充实起来。 过去人们常说：“开卷有益”，一般来说这话不错，但对于一些涉世不深，头脑还很单纯的青少年来说，“善读”还是读书中的重要一环。图书就像朋友一样，会给人以善与恶的不同影响。英国一位作家说：“不好的书也像不好的朋友一样，可能会把你坑害。”在我们目前的社会生活中，被坏书、坏影视作品和有害网站坑害，从一个单纯无知的青少年走上犯罪道路的例子着实还不少。许多人都是因为缺乏知识，特别是缺乏法制方面的知识造成的恶果。因此，我们的社会各界，老师、家长，在教育青少年勤于读书的同时，还要帮助他们善于择书，选择有益的书，充实他们，引导他们，正像选择好药一样，医治他们的缺乏知识的“愚言”之症。此所谓“善读之可以医愚”也！ 《人民日报》 （2006-04-22第07版） 【小题1】本文显然不是一篇驳论文，但开头举出“打开互联网，能知天下事，还看什么书？”的说法，其目的是__________________________________________ 【小题2】本文的论点是什么？根据你阅读议论文的经验，说说你是怎样找到这一论点的？ _________________________________________________________________________ 【小题3】作者将“善读”与“医愚”结合起来论述，从论述的重点来看，作者主要论述的是_________________，主要采用的论证方法是____________________。 【小题4】本文从哪两个方面论述了“善读”的必要性？还指出该怎样有选择地读书？ _________________________________________________________________________ 【小题5】依照下面的例句，运用相同的修辞手法，写出你对书的认识 书是益友——臧克家说：“读过一本好书就象是交了一个益友。” 书是钥匙——托尔斯泰说：“理想的书籍是撕开智慧之门的钥匙。” 书是_______——我说：“_____________________________________________” 考点：理解内容归纳论证思路论点论证方法句子仿写 阅读下文，回答问题。（10分） 送东阳马生序（节选） 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，