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学优生培养记录辅导教师刘园丁培养对象王禄漪班级二四情况分析善于思考有表演天赋朗读时声情并茂富有感情培养措施课堂上遇到问题时给他展示才能的机会创造条件发挥他的计算天赋提供机会鼓励她积极参加校内外各种文娱活动鼓励她勤奋练字经常督促培养效果分析问题解决问题水平提高了性格也更加活泼开朗自信了学优生培养记录辅导教师刘园丁培养对象魏君桓班级二四情况分析成绩优秀爱读书子迹清秀工整爱画画多才多艺培养措施鼓励她多看课外书向她推荐好书阅读要求每周写口算答题卡并给予面批以提高她的计算能力委以值日生一职给她担子挑培养其
学 优 生 培 养 记 录
辅导教师
刘园丁
培养对象
王禄漪
班级
二（四）
情况分析
善于思考，有表演天赋，朗读时声情并茂，富有感情
培养措施
1、 课堂上遇到问题时，给他展示才能的机会。
2、 创造条件发挥他的计算天赋。
3、 提供机会，鼓励她积极参加校内外各种文娱活动。
4、 鼓励她勤奋练字，经常督促。
培养效果
分析问题，解决问题水平提高了，性格也更加活泼开朗自 信了。
学优生培养记录
辅导教师
刘园丁
培养对象
魏君桓
班级
二（四）
情况分析
成绩优秀，爱读书，子迹清秀工整，爱画画，多才多艺。
培养措施
1、 鼓励她多看课外书，向她推荐好书阅读， 要求每周写口 算答题卡，并给予
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