分数乘除法应用题复习课教学设计新部编版.docx

分数乘除法应用题复习课教学设计新部编版.docx

  1. 1、本文档共7页,其中可免费阅读3页,需付费100金币后方可阅读剩余内容。
  2. 2、本文档内容版权归属内容提供方,所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议,可选择认领,认领后既往收益都归您。
  3. 3、本文档由用户上传,本站不保证质量和数量令人满意,可能有诸多瑕疵,付费之前,请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形,可联系本站下载客服投诉处理。
  4. 4、文档侵权举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
精品教学教案设计精品教学教案设计育人犹如春风化雨授业不惜蜡炬成灰育人犹如春风化雨授业不惜蜡炬成灰教师学科教案学年度第学期任教学科任教年级任教老师市实验学校二一教学内容六年级上册分数乘除法应用题练习二教学目标会在分数乘除法应用题中找出单位并会判断单位是已知还是未知会正确列式解答分数乘除法应用题激发学生对找单位的情感体验有意培养学生的解答应用意识并养成正确解答应用题的良好习惯三教学重点会在分数乘除法应用题中找出单位并会判断单位是已知还是未知四教学难点会用所学知识正确列式解答实际分数乘除法应用题五教学

精品教学教案设计 精品教学教案设计 | Excellent teaching plan 育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰 育人犹如春风化雨,授业不惜蜡炬成灰 教师学科教案 [20 -20学年度第—学期] 任教学科: 任教年级: 任教老师: xx市实验学校 r \? ?- 二〕r—— 一、 教学内容:六年级上册分数乘除法应用题练习。 二、 教学目标: 会在分数乘除法应用题中找出单位“ T,并会判断单位“ 1”是已 知还是未知。 会正确列式解答分数乘除法应用题。 激发学生对找单位“ 1”的情感体验,有意培养学生的解答应用意 识,并养成正确解答应用题的良好习惯。 三、 教学重点:会在分数乘

文档评论(0)

ailuojue + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档