牛津小学英语5B教案-5b06.docVIP

人教PEP版小学英语课堂教学精品资料设计 人教PEP版小学英语课堂教学精品资料设计 5B??Unit 6?? At a PE lesson 单元教材内容简析：????本单元的会话是以谈论体育课上“按指令做动作”为话题，主要围绕Put…on…;Touch…with…等祈使句及其答语的学习。在教学中教师应尽量为学生创设情景、如运用图片、动作等，也可通过实践活动帮助学生理解这些句子的功能和意义，并引导学生操练、运用。句型操练要与学生的实际生活相结合，可开展一些室外活动，使所学内容与学生生活紧密结合，以提高学生实际运用语言的能力。????本单元中time, right, back, with等单词的意义与以前所学的不同，教师应引导学生在应用中理解。单元教学要求：1.?? 能正确听读、辨认字母组合ai , ay在单词中读音。2.?? 正确掌握四会词汇time, left, right, stop, touch, an arm, a head, a leg, a foot3.?? 熟练运用日常交际用语Stand in a line. Let’s do some exercise. Now, listencarefully.??????????Jump up and down. Do this…times. Now, stand up everybody.4.??正确掌握四会句型Put…on?? Touch…with… All right5.?? 能熟练演唱歌曲：Do some exercise with me.教学重、难点：1.?? 正确掌握四会句型。2.?? 熟练灵活运用日常交际用语。3.?? 综合运用日常交际用语。单元教学安排：共六课时。第一课时学习A部分，Read and Say第二课时学习B部分，Look, read and learn第三课时学习C部分，Look read and complete.第四课时学习D部分，Work in pairs第五课时学习E、F、G、H部分。第六课时是综合练习课，完成本单元学习手册。The First Period（第一课时）一、教学内容：5B. Unit 6 A部分 Read and Say二、教学目标：1.?? 四会掌握人体部位：arm , hand,??foot , leg.2.?? 熟练运用日常交际用语：Touch…with…三、教学重、难点：1.?? 熟练运用交际用语。2.?? 灵活熟练运用日常交际用语。四、课前准备：1． 准备录音机和本课会话的磁带。2． 准备本课会话的投影片。3． 课前写好本课的课题5B. Unit 6 A部分 Read and Say五、教学过程：A??Organization组织教学1.??GreetingsT:??Good morning, boys and girls.Ss: Good morning, Miss Zhang.2.??Let’s sing a song 学生听录音跟唱英语歌曲What are you doing?B??Revision复习1.??Let’s speak EnglishT: What’s your name?????Ss: My name is…T: What are you doing??? Ss: I’m reading…T: Are you playing basketball? Ss: Yes, I am.T: Does he play well?????????Ss: Yes, he does.T: Does Mr. Black like making model ships???Ss: Yes, he does.T: Does Mrs. Brown like cooking??????????? Ss: Yes, she does.2.??Let’s act.(1)T:创设情境，学生表演（T示范一组，运用祈使句）T: Stand up.??Jump, please…??Touch your nose…(2)学生模仿做。C??Presentation.新授1.??T又发命令作动作→人体部位名称。2.??T投影图片，由旧引新（T注音标，请学生试拼读）3.??arm, hand, leg, foot4.??学生集体升降调朗读。5.??T指投影：T: Touch your nose with your hand.学生理解后，T板书。6.??学生集体朗读。D?? Practice练习1.??T指投影图片，请同学快速说出人体部位。2.??男女竞赛，争说人体部位。3.??在熟练具体部位名称后，运用句型练习