部编版五年级小学语文上册单元测试题含答案（全套）.doc

统编五年级语文上册第一单元测试题（含答案） （时间：90分钟 分值：100分） 一、正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。（2分） 一花一草皆生命,一枝一叶总关情 二、看拼音，写词语。（10分） bái lù xián qì jìnɡ xiá fēnɡ yùn shī yí dǒnɡ dé yù lán luó kuānɡ wài pó dàn ɡāo 三、给下列加点的字选择正确的读音打“√”。（3分） 嫌（xián xán）弃 镶嵌（qiān qiàn ） 匣（xiá jiá）子 鸟喙（yuán huì ） 相框（kuānɡ kuànɡ ）?清澄（chénɡ chén） 四、判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。（5分） 1.《落花生》是中国现代作家许地山写的一篇叙事散文。（ ） 2.《白鹭》的作者是许地山，有著名诗集《女神》。（ ） 3.作者以《桂花雨》为文章标题，借描写桂花雨表达了对故乡和童年时光的怀念之情。（ ） 4.《珍珠鸟》的作者是冯骥才。（ ） 5.《蝉》是一首托物寓意的小诗，是唐人咏蝉诗中时代最早的一首。（ ） 五、选择正确答案填在括号里。（10分） 1.下列词语书写有错的一项是（ ）。 A. 姿态 迷人 箩筐 美中不足 B. 至少 伶居 成熟 神奇十足 C. 糕饼 完整 尤其 香飘十里 D. 提前 杭州 简易 蹦来蹦去 2.下列词语与意思不对应的一项是（ ）。 A.表示创造新事物、新天地、新事业等意思。（开辟） B.勉强做的；不自然；不熟练。（强迫） C.特殊的爱好。（嗜好） D.给予的或受到的好处。（恩惠） 3. 下列对“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”这段话分析有误的一项是（ ）。 A.句中“爱慕之心”就是心中产生喜爱、羡慕的感情。 B. 句中父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比，通过果实的色彩样子以及果实生长的位置的比较，说明花生没有桃子、石榴、苹果的外在的美丽，但它却具有内在的最可贵之处：朴实无华，默默无闻，不计较名利。 C. 句中“鲜红嫩绿”、“高高地挂在枝头上”和“埋在地里”“矮矮地长在地上”形成了鲜明的对比，即使是成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确很可贵。 D. 父亲把桃子、石榴、苹果与花生作比较，说明桃子、石榴、苹果没有花生有价值。 4.下列对《白鹭》赏析有误的一项是（ ）。 A. 这篇课文写了白鹭的形体、颜色和神态，赞颂了寻常的白鹭外表美，而课文并没有写出白鹭所蕴含的内在美。 B. 这篇课文抒发了作者对平凡而高洁、朴素而美好的境界的追求和向往。 C.作者先是把白鹭同白鹤、朱鹭和苍鹭作比照，彰显了白鹭“全身的流线型结构”，这就突出白鹭一种无与伦比的独特的美。 D.作者说“白鹭实在是一首诗，一首韵在骨子里的散文诗。”“白鹭是诗”，这一不寻常的比喻，特别是结尾具体化为“散文诗”，突出了白鹭的平凡而美好、朴素而高洁的特点，赞颂了白鹭的美。 5. 下列对《桂花雨》中语句赏析有误的一项是（ ）。 A.“桂花树的样子笨笨的，不像梅树那样有姿态。”这句话作者将桂花树的样子与梅树进行对比，突出桂花树没有梅树姿态优雅，作者喜欢桂花，而不喜欢桂花树。 B. “桂花盛开的时候，不说香飘十里，至少前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。”句中一个“浸”字写出了桂花的香气不是一缕，而是弥漫在空气中，人们好像就浸泡在桂花的香气里。“浸” 字将桂花香无处不在展示得淋漓尽致。这句话体现了作者喜爱桂花的感情。 C.“全年，整个村子都浸在桂花的香气里。”句中的“浸”说明桂花迷人的原因是它不仅可以闻，还可以吃，一年四季带给全村人花香和甜蜜。桂花的香气不受季节的限制永远甜在人们的心里。使村子里的人的生活更加甜美。 D.“于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵桂花雨。”这句话是说家乡的桂花，是跟作者童年的快乐连在一起的，那种“摇花乐”和桂花雨已植入了她的生命，成为她幸福童年的最美好、最耐人回味的记忆。 六、填空题。（31分） 1. 照样子，将下列字加一个偏旁组成另一个字，再组词。（6分） (1)例：肖__梢__(树梢) __稍__(稍等) __悄__(悄悄) 分__ __( ) __ __( ) __ __( ) 尧__ __( ) __ __( ) __ __( ) 2. 给下列加点的字选择正