部编版小学五年级上册语文12.古诗三首同步练习（含答案）.docVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 12.古诗三首 一、下面加点字的字音、字形完全正确的一项是( ) A.家祭(jì) 熏肉(xūn) B.杭州(háng) 己亥(kài) C.衰伤(āi) 拘束(jū) 二、按要求填空。 “乃”字用部首查字法先查 ,再查 。“乃”的意思有:①才;②是，为;③竟;④于是，就;⑤你，你的。请为下列句子中的“乃”选择恰当的解释。(填序号) 家祭无忘告乃翁。 ( ) 2.好雨知时节，当春乃发生。( ) 3.失败乃成功之母。( ) 4.唯虚心乃能进步。( ) 三、赏析诗句，完成练习。 1.死去元知万事空，但悲不见九州同。 (1)句中的“元”的意思是 ,“九州”代指 ,我能用自己的话说说这两句诗的意思: 。 “ ”一句写出了诗人的遗憾，我想用成语“ ”来概括此刻诗人的心情，从中我体会到了诗人 之情。 2.暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 (1)诗句中的“熏”的意思是 ，“醉”的意思是 。结合诗句内容，我还能想到两个含有“醉”的成语: 、 。 (2)下面对这两句诗理解有误的一项是( ) A.“暖风”在这里一语双关，既指自然界的春风，又指社会上的淫靡之风。 B.“游人”在这里不能仅仅理解为一般游客，主要指那些忘了国难、苟且偷安、寻欢作乐的南宋统治者。 C.“直把杭州作汴州”写出了杭州西湖景色美丽、迷人，堪与繁华的故都汴州媲美。 D.这两句诗以讽刺的语言写出当政者纵情声色，并通过“杭州”与“汴州”的对照，揭露了南宋统治者的腐朽本质。 四、填空。 1.《题临安邸》一诗中描写青山、楼台和无休止的轻歌曼舞的诗句是“ ， ”。这两句诗反映了 景象。作者用“ ”三个字，诘问统治者:骄奢淫逸的生活何时才能停止?其言外之意是:收复中原失地的事业几时才能着手? 2.本课三首诗表达了一个共同的主题—— ，其中《示儿》是写给 的，表达的是爱国情;《题临安邸》是讽刺 的，表达的是亡国恨;《己亥杂诗》是劝谏 的，抒发的是兴国愿。 五、阅读课内诗歌，完成练习。 己亥杂诗 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 1.这首诗是 代的 写的。 2.下列对诗句的朗读节奏划分正确的一项是（ ） A.我/劝天公/重抖擞 B.不拘/一格降/人材 C.我劝/天公/重抖擞 D.不拘一格/降/人材 3.“九州生气恃风雷，万马齐暗究可哀”中“生气”的意思是 。用自己的话说说这两句诗的意思。 4.读了这首诗，你感受到作者怎样的情感? 六、阅读课外诗歌，完成练习。 十一月四日风雨大作 [宋]陆游 僵卧①孤村不自哀，尚思为国戍轮台②。 夜阑③卧听风吹雨，铁马④冰河入梦来。 【注】①僵(jiāng)卧:直挺挺躺着。②戍(shù)轮台:守卫边疆(jiāng)。 轮台:这里泛指北方的边防据点。③夜阑(án):夜深。④铁马:披着铁甲的战马。 1.从诗歌题目中你能了解到哪些信息? 2.诗歌讲究锤词炼句，下面对相关诗句赏析正确的有( )(多选) A.“僵卧”道出了诗人的老迈境况，“孤村”表明诗人居处偏僻，生活孤苦. B.诗人虽处境凄凉，却仍想着报效国家，“尚”字表现了诗人至死不渝的爱国之情、报国之志。 C.“风吹雨”呼应了题目“风雨大作”，既写出了现实中的风雨，又象征了南宋王朝风雨飘摇的处境。 3.你还知道陆游的哪些诗句?从中选出两句表现爱国情怀的写下来。