部编版语文小学五年级上册24 月迹 同步练习题（附答案）.docxVIP

21世纪教育网 精品试卷·第 PAGE 2 页 （共 NUMPAGES 2 页） 24* 月迹 一、给下面词语中的加点字注音。 累累（） 袅袅（） 嫦娥（） 嫉妒（） 掀刃（） 倏忽（） 面面相觑（） 二、结合语境，解释句中加点的词。 1.我们都面面相觑了，倏忽间，哪儿好像有了一种气息…… 面面相觑： 倏忽： 2.河水细细的，却漫着一大片净沙，全没白日的那么粗糙，灿灿的闪着银光。 粗糙： 三、本文多用叠词，一切就着孩童的感受和心理来写，充满童真童趣。熟读课文，填空。 1.我们就都跑出门去，它果然就在院子里，但再也不是那么一个的圆了，尽院子的白光，是的，的，灯光也没有这般儿亮的。院子的中央处，是那棵的桂树，的枝，的叶，桂花还没有开，却有了的骨朵儿了。 2.我们都面面相觑了，倏忽间，哪儿好像有了一种气息，就在我们身后，到了头发梢儿上，添了一种的的感觉。似乎我们已在了月里了，那月桂分明就是我们身后的这一棵了。 四、仿写句子。 1.例句：我们走近去，不知道那个满圆月去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的。 仿句： 2.例句：我们都高兴起来，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢。 仿句： 五、课内阅读。 我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河沿跑，哪一处的水里都有月亮了。我们都看向天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多：只要你愿意，它就有了哩。 我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉……正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了。 1.课文围绕孩子和月亮依次写了院中望月、河边寻月、眼睛见月三个部分。选文描写的是，“我”在看见了月亮。于是作者猜想。于是得出了个结论：。 2.“月亮竟是这么多：只要你愿意，它就有了哩。”这句话告诉我们一个什么深刻的道理? 3.本文在写景叙事中蕴含着哲理，读了本段文字，你悟出了什么道理？ 参考答案 一、给下面词语中的加点字注音。 累累（léi） 袅袅（niǎo） 嫦娥（cháng é） 嫉妒（jí dù） 掀刃（rèn） 倏忽（shū） 面面相觑（qù） 二、结合语境，解释句中加点的词。 1.我们都面面相觑了，倏忽间，哪儿好像有了一种气息…… 面面相觑：你看我，我看你，不知道如何是好。形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。 倏忽：顷刻。指极短的时间。 2.河水细细的，却漫着一大片净沙，全没白日的那么粗糙，灿灿的闪着银光。 粗糙：不精细，不光滑。 三、本文多用叠词，一切就着孩童的感受和心理来写，充满童真童趣。熟读课文，填空。 1.我们就都跑出门去，它果然就在院子里，但再也不是那么一个满满的圆了，尽院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般儿亮的。院子的中央处，是那棵粗粗的桂树，疏疏的枝，疏疏的叶，桂花还没有开，却有了累累的骨朵儿了。 2.我们都面面相觑了，倏忽间，哪儿好像有了一种气息，就在我们身后袅袅，到了头发梢儿上，添了一种淡淡的痒痒 的感觉。似乎我们已在了月里了，那月桂分明就是我们身后的这一棵了。 四、仿写句子。 1.例句：我们走近去，不知道那个满圆月去哪儿了，却疑心这骨朵儿是繁星儿变的。 仿句：略。 2.例句：我们都高兴起来，又都屏气儿不出，生怕那是个尘影儿变的，会一口气吹跑了呢。 仿句：略。 五、课内阅读。 我两处去看了，两处的水里都有月亮，沿着河沿跑，哪一处的水里都有月亮了。我们都看向天上，我突然又在弟弟妹妹的眼睛里看见了小小的月亮。我想，我的眼睛里也一定是会有的。噢，月亮竟是这么多：只要你愿意，它就有了哩。 我们坐在沙滩上，掬着沙儿，瞧那光辉……正像奶奶说的那样：它是属于我们的，每个人的。我们又仰起头来看那天上的月亮，月亮白光光的，在天空上。我突然觉得，我们有了月亮，那无边无际的天空也是我们的了。 1.课文围绕孩子和月亮依次写了院中望月、河边寻月、眼睛见月三个部分。选文描写的是眼睛见月，“我”在水里、弟弟妹妹的眼睛里看见了月亮。于是作者猜想他的眼睛里也一定会有的。于是得出了个结论：只要你愿意，它就有了哩。 2.“月亮竟是这么多：只要你愿意，它就有了哩。”这句话告诉我们一个什么深刻的道理??“生活上不是缺少美，而是缺少发现”，只要你愿意去发现，美无处不在，希望无处不在。 3.本文在写景叙事中蕴含着哲理，读了本段文字，你悟出了什么道理？ 生活中美好的东西是属于每个人的，关键是主动地追求。