人教版三年级英语上册教案(3) .pdf

三年级英语教案 三年级上册英语教学 计划 一、 情况分析 1、学生情况分析 三年级学生初次接触英语吗，没有任何基础，所以应从最简单的日常用语入手，培养英语学习兴趣。在启蒙学 习阶段，小学生是否能保持浓厚的学习兴趣，养成良好的学习习惯，形成有效的学习方法，这对于他们打好基础， 学好英语将起着极为重要的作用。因此，教师在教学过程中一定要坚持面向全体学生，深入研究他们的年龄和心理 特点，正确理解，把握和处理教材，采用生动活泼的教学方法，营造宽松和谐的学习气氛，用爱的情感，爱的行为 和爱的艺术去帮助他们构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，发展心智和拓展视野。 二、教材分析 本册是小学开设英语的第一学年第一学期使用，本册教材具有以下几个特点： 1、注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性。 2 、注重学生自学能力和学习策略的培养，为学生的进一步学习或终身学习奠定基础。 3 、注重中外文化的双向交流，使学生通过学习，培养未来跨文化交际所需要的能力。 4 、注重学生学习兴趣的培养，以不同方式最大限度的激发学生的学习动机。 5 、注重融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让学生通过英语学习来获得其他学科的知识。 6 、注重教材的灵活性和可操作性，以满足不同层次的学生的需求。 7 、注重教学资料的配套，为学生提供良好的英语学习环境，帮助学生拓展自我发展的空间。 8 、注重中小学各阶段的衔接，以保证各学段的顺利过渡，全面提高中小学英语教学的整体质量。 三、教学目的 激发学生学习英语的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，使他们建立初步的学习英语的自信心；培养学生一 定的语感和良好的语音、 语调和书写基础， 以及良好的学习习惯； 使他们形成初步用英语进行简单日常交流的能力。 同时，培养学生的观察、记忆、思维和创造能力。适当介绍中西方文化，培养学生爱国主义精神，增强世界意识， 为学生的进一步学习奠定良好的基础。 四、方法措施 1、认真备课，钻研教材，抓紧课堂教学，做到当堂内容当堂掌握。 2 、运用各种不同的肢体语言来辅助教学。 3 、在课堂上多开展一些有趣的活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语。 4 、多为学生营造一些学习氛围，如：创设英语角等等。 5 、要求学生在课余时间尽量的运用已经学习的英语进行对话。 6 、多看英语画报，多读英语故事，多看英语书籍。 7 、多与学生交流，进行口语交际训练。 五、教学内容与课时安排 Unit 1 Hello 单元教学目标与要求： 1、 能听懂，会说 Hello./Hi. Goodbye. I ’ m… . What ’s your name? My name并能在实际情景中进行运用。’s …. 2 、 能够听说、认读 crayon, pencil, pen, eraser, ruler, pencil-case, book, sharpener, bag, school,并能用英语介绍文具。 3 、 能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 Unit 2 look at me 1.听懂，会说 Good morning!/ Good afternoon! This is … . Nice to meet you. / Nice to meet you, too. Let 并 能在实际情景中进行运用。要求模仿正确，语调自然。 2.能够听说、认读 head, eye, face, ear, nose, mouth, finger, hand, body, leg, arm, foot 这些关于身体部位的单词，并能用 英语介绍自己身体的部位。 3.能听懂所接触的指示语，并能按照指令做出相应的动作。 Unit3 Let ’s paint How are you? Fine, thank you. 等问候语的学习。 How are you? 的得体运用。 Fine, thank you. 中 fine 一词字母 i 的发音不容易到位。 表示赞成别人提议的感叹语 Great ！和 How are you? 的答 语 Very well, thanks. 的发音不易到位，教师要适当提示。在不同情景中准确运用各种打招呼用语及问候语，语音语 调自然。 Unit4 We love animals 教学重点： 学习表达 I have a …