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2017 小学语文教师招聘考试试题
一、填空。
1、语文课程的基本理念有 ( 全面提高学生的语文素养 ) 、
( 正确把握语文教育的特点 ) 、( 积极倡导自主、合作、探究
的学习方式 ) 、( 努力建设开放而有活力的语文课程 ) 。
2、语文课程的基本特点是 ( 工具性与人文性的统一 ) 。
3、( 语文素养 ) 是学生学好其他课程的基础, 也是学生全
面发展和终身发展的基础。
4、应该让学生更多地接触语文材料, 在大量的 ( 语文实践 )
中掌握运用语文的规律。
5、语文课程目标根据 ( 知识和能力 ) 、( 过程和方法 ) 、
( 情感态度和价值观 ) 三个维度设计。
6 、语文学科个阶段目标分别从 ( 识字与写字 )( 阅
读 )( 写作 )( 口语交际 ) 四个方面提出要求。
7、自然风光、 ( 文物古迹 ) 、民俗风情、 ( 国内外的重要
事件 ) 、( 学生的家庭生活 ) 以及( 日常生活话题 ) 等也都可以
成为语文课程的资源。
8、教学建议:充分发挥师生双方在教学中的 ( 主动性 )
和( 创造性 ); 在教学中努力体现语文的 ( 实践性 ) 和( 综合性 );
重视 ( ) 、( ) 、() 的正确导向 ; 正确处理 ( ) 与创新能力的关系 ;
.
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遵循学生的 ( ) 和( ) ,选择教学策略。
9、语文教学要注重语文的 ( 听) 、( 说 ) 和( 读 ) ,注重 ( 写 )
的训练,给学生打下扎实的语文基础。
10、汉语拼音教学尽可能有 ( 趣味性 ) ,宜以 ( 活动 ) 和( 游
戏 ) 为主,与学说普通话、识字教学相结合。
11、阅读是 ( 搜集处理信息 ) 、认识世界、发展思维、 ( 获
得审美体验 ) 的重要途径。阅读教学是 ( 学生 ) 、( 教师 ) 、( 文
本) 之间对话的过程, 阅读教学的重点是培养学生具有 ( 感受 ) 、
( 理解 ) 、( 欣赏 ) 和评价的能力。
12、( 写作 ) 能力是语文素养的基本体现,在写作教学中
应重视培养学生 ( 观察 ) 、思考、 ( 表现 ) 、( 评价 ) 的能力,
要求学生要说 ( 真话 ) 、( 实话 ) 、( 心里话 ) ,不说 ( 假话 ) 、
( 空话 ) 、( 套话 ) ,激发学生展开想象和幻想, 鼓励些想象中的
事物。
13、写作的评价要根据各学段的目标,综合考查学生作文
水平的发展状况,应重视对写作的 ( 过程与方法 ) 、( 情感与态
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