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精品文档赤壁赋教学设计教学目标能引导学生熟读背诵全文正确翻译全文能引导学生体会本文的情感变化和景情理水乳交融的特点能引导学生理解文中对人生意义的讨论揣摩体味作者旷达乐观的情怀重点难点体悟主客问答中的哲理内涵教学过程一导入余秋雨有一篇散文叫苏东坡突围这篇文章主要讲述苏轼因乌台诗案被贬黄州后的生活经历和心路历程作者认为这段炼狱般的经历让苏轼真正走向了成熟因此在文末余秋雨写到成熟是一种明亮而不刺眼的光辉一种圆润而不腻耳的音响一种不再需要对别人察言观色的从容一种终于停止向周围申诉求告的大气一种不理会哄闹
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《赤壁赋》教学设计
教学目标
能引导学生熟读、背诵全文，正确翻译全文。
能引导学生体会本文的情感变化和景、情、理水乳交融的特点。
能引导学生理解文中对人生意义的讨论，揣摩体味作者旷达乐观的情怀。
重点难点
体悟主客问答中的哲理内涵。 教学过程
一、 导入：
余秋雨有一篇散文叫《苏东坡突围》 ，这篇文章主要讲述苏轼因“乌台诗案”被贬黄州后的生活经历
和心路历程。作者认为这段炼狱般的经历让苏轼真正走向了成熟，因此，在文末余秋雨写到 ：
“成熟是一种明亮而不刺眼的光辉， 一种圆润而不腻耳的音响， 一种不再需要对别人察言观色的从容,
一种终于停止向周围申诉求告的大气，一种不理会哄闹的微笑，一
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