幼儿园大班音乐儿歌教案优秀范文合集.docVIP

幼儿园大班音乐儿歌教案优秀范文 幼儿园大班音乐儿歌教案范文一：《我班有个小问号》 【设计意图】 大班幼儿好奇、好问，求知欲强，他们看到自然界中和生活中不理解的地方总是喜欢问“为什么”。结合大班幼儿的年龄特点，我选用儿歌《我班有个小问号》作为素材，让幼儿大胆提问并尝试用绘画和记录的方式学习仿编儿歌，激发他们的好奇心、求知欲，鼓励幼儿遇事多问几个为什么，培养他们从小爱动脑筋的好习惯。 【活动目标】 1、乐意向“小问号”学习，培养爱动脑、多提问的良好习惯。 2、复习并尝试仿编儿歌《我班有个小问号》。 3、学习用绘画的方式表达自己的问题，愿意积极争当“小问号”，增强求知欲与好奇心。 【活动准备】 物质准备：故事《小问号》的插图、“?”教具、记号笔人手一支、16开白纸若干张、KT板一块、“问号大王”_一个、糨糊等。 【活动过程】 1、利用故事和儿歌导入活动，调动幼儿的积极性。 师：(出示“?”教具)这是什么符号?表示什么意思? 幼：这是小问号，表示提问题。 师：对了，这是小问号，我们提问题的时候就要用到它。一起跟“?”宝宝打个招呼吧。 幼：小问号你好! 师：(代替小问号回答)“小朋友们好。” 此环节运用拟人化的方式呈现形象化的小问号宝宝，旨在吸引幼儿的注意力。 师：这儿有一个关于小问号的故事，你们想听吗? 幼：想。