中学数学教科书中的开放题.docx

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2020-10-27 发布于天津
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中学数学教科书中的开放题在较长一段时期中问题解决成为我国数学教育界的重要议题现在把议题转移到开放题上来可以认为是问题解决研究的进一步深入本文拟对开放题的含义以及怎样在中学数学教科书中引入开放题的问题作初步探讨一什么是开放题在对开放题的讨论中对于什么是开放题大家的意见尚不一致因而有必要对开放题的含义作一个规定此外有的同仁把某些探索性问题也归入开放题虽然对探索题的研究具有公认的意义但在讨论与研究开放题的时候有必要把这两者加以区别以下是一些学者关于什么是开放题的论述答案不固定或者条件不完备的习题我们称

中学数学教科书中的开放题在较长一段时期中，“问题解决”成为我国数学教育界的重要议题，现在把议题转移到开放题上来，可以认为是“问题解决”研究的进一步深入，本文拟对开放题的含义以及怎样在中学数学教科书中引入开放题的问题作初步探讨。一、什么是开放题在对开放题的讨论中，对于什么是开放题，大家的意见尚不一致，因而有必要对开放题的含义作一个规定。此外，有的同仁把某些探索性问题也归入开放题，虽然对探索题的研究具有公认的意义，但在讨论与研究开放题的时候，有必要把这两者加以区别。以下是一些学者关于什么是开放题的论述：答案不固定或者条件不完备的习题，我们称为开放题；开放性题是条件多余需