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2020 学校端午节活动方案策划书 学校端午节活动方案 ( 一 ) 一、活动背景 让学生充分了解各地在端午节里各种各样的风俗习惯，增加学生学习的兴趣，了解这节日的渊源，形成，民间各种不同的庆祝方式以及其中所承载的中国所独有 的文化内涵，以此来体验的意义 ; 体会班级就是一个大家庭， 人人都是班级大家庭的成员，应该相互关心， 相互爱护 ; 增强学生爱父母爱家乡爱祖国的感情， 同时通过这次活动，使学生初步理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解 中国传统文化，帮助青少年增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给我们带来快乐与幸福。 二、活动目的 1、初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯。 2、通过了解家乡过端午节的风俗习惯，激发学生热爱家乡、热爱祖国的情感， 体会家庭欢乐、生活甜美的幸福。 3、通过对节日的了解使学生感受中国文化的特点。 4、培养学生搜集，整理， 比较，分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能 力。 三、活动时间 端午节前两天 四、活动准备 1、将学生分为 4 组，分课题收集世界各地端午节的节日和风俗习惯， 以及端午 的相关资料。 五、活动方案 第一阶段：活动准备 一、搜集有关端午节的名称、由来、端午节的传说故事等等。 二、调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯。 三、端午节故事演讲。 第二阶段：以班会形式进入活动 一、情境导入 激情朗诵有关端午节诗歌 二、进入活动主题，交流感悟 第一主题：话说端午 第二主题：端午实践活动 三、讨论端午节活动方案 四、小结 队员们了解了那么多关于端午节的知识，又为过今年的端午节出了那么多好主意，虽然大家采用各种各样的形式来庆祝这个传统佳节，但每个人心中有个共同的 最美好、最传统的愿望，那就是：粽子香，香厨房 ; 艾叶香，香满堂 ; 桃枝插在大门上，出门一望麦儿黄 ; 这儿端阳，那儿端阳， 处处端阳处处祥。祝福亲爱的朋友端午节快乐 ! 老师感到好开心 ! 最后，我提前祝大家端午快乐 ! 第三阶段：拓展，延伸。 通过今天的活动，我们初步了解端午节的名称、起源及节日风俗习惯，欣赏吟诵了有关端午的诗词。今后我们还要进一步研究，在以后的研究中，你想研究些什 ? ( 分 4 个活动小组 ) 1、端午的风俗习惯。 2、端午的传说和故事。 3、关于端午的诗词。 4、关于端午的食品。 六、实施策略 这次活动的实施分为三个阶段。 第一阶段，活动准备，搜集有关端午节的名称、 由来、端午节的传说故事 ; 调查访问身边的长辈，了解家乡过端午节的风俗习惯 ; 活动的节目，端午故事演讲等等。第二阶段，以班会形式进行“五月五，是端午。吃 粽子，看龙舟。齐欢聚，贺佳节”的班会活动。第三阶段，拓展，延伸，进一步研究端午的风俗习惯，传说故事等，在此基础上扩大研究范围，可研究关于，端午的诗词，端午的食品等，使学生理解中国传统节日中所蕴涵的文化内核，真正了解节日，了解中国传统文化，帮助学生增强科学节日文化理念，弘扬创新节日文化，让节日真正给队员带来快乐与幸福。 七、评价方式 活动评价方式可以多种多样，准备阶段的评价主要由家长来评，目的是督促学生做好资料的收集，可用优、良、及等级制。活动阶段的评价以队员为主，可以队员互评，小组评，表现较好的发给奖卡。活动结束阶段进行一次总结性评价，结合争章给予评价。 学校端午节活动方案 ( 二 ) 一、主题 过传统节，共中国情 二、准备限量小礼品 向各班派发端午节海报，普及端午知识，派发端午节礼品。 其中包括：包粽子的方法学习纸条一张 ; 小粽子一个 ; 端午节贺卡一张，香囊艾叶菖蒲适量。 以班级为单位每班派发若干份， 让同学们在端午收到惊喜， 感受惊喜，从而加深同学们对于端午以及其他中华民族传统节日的认识，给端午增光添彩。 三、端午节知识竞赛 过端午，端午知识当然必不可少，我们准备收集一些关于端午的小常识，编集成海报，一份张贴于校门口，另外以班级为单位分发，让同学们过端午，知端午，过一个充满知识趣味的端午节。以抢答的方式对端午节进行知识问答，答对题数最多者可获奖品 -- 粽子一个。 四、端午节问卷调查 根据海报编 10 道左右关于端午知识的知识问答题， 在全校范围内进行调查， 看 看同学们对于端午知多少，也可以由此向同学们普及端午知识。 五、号召有条件的同学端午观看赛龙船庆 端午节龙舟竞渡不单是传统庆祝活动， 也是一项体坛盛事 ! 龙舟竞渡可说是端午 节的高潮。龙舟长 10 米多，以龙头和龙尾作装饰， 船身还特意雕上麟状花纹，唯妙 唯肖 ; 每只龙舟可容纳 20 至 22 人，二人并肩而坐，在船首的鼓 手和船尾的舵手引 领下，以及围观人群的呐喊声中划向终点。 去看一次赛龙舟。看着一支支龙舟在湖面上激起层层的水花，鼓声震天，激动人心，桨手们以整齐