建设骨干教师在小学数学教学的示范作用.docxVIP

小学骨干教师在教学的示范作用建设计划 黔西县五里乡茶林小学　　宁顺友 利用教育教研阵地搭建平台，发挥示范作用 骨干教师在教学工作中能发挥很大的引领示范作用，使全体教师的教学水平得到极大的提高。但是，作为教学交流的主要方式，教研活动有极大的作用。骨干教师在教研活动中应发挥主动、主要作用，在这个平台中，为其他教师发挥引领作用。 1、做好教研活动的组织工作，为其他教师搭建好平台 骨干教师在教学工作有很高的榜样作用，因此，骨干教师应该充分利用这种优势，充分组织好教研活动，并通过活动，使其他教师认识到教研活动对教师成长有着极大的作用。 骨干教师在教研活动中发挥骨干作用 　　骨干教师应该在教研活动中发挥好骨干中坚作用，在教研活动充当主要、主动角色，积极参与各项教研活动，在活动中，充分展示自己的经验、理论水平和实践能力，为其他教师的平时教学及再次参加教研活动提供一定的理论基础及教研方向，提高教师参与教研活动的兴趣，为形成全面参与及全体参与创建一个良好的平台，让更多的教师加入到骨干教师的行列。 加强自身修养，强化示范作用 　1、注重教师职业道德的提升，“以德服人” 　有良好的政治道德，在思想上、行动上与党和国家大政方针保持一致，始终做到工作第一位、学生第一位，时刻为学生服务，为学校和学生提供最优质的服务；有伦理道德，作为教师，应该模范遵守社会公德和家庭美德，廉洁从教，求真务实，自己抑制各种文件柜思