人体解剖学习题是根据教学大纲的要求.docx

、八 前 《人体解剖学》 习题是根据教学大纲的要求， 配合复习迎考之需 而编写的，目的在于帮助学生系统复习人体解剖学的基本概念和基本 知识，从而提高学生分析问题和解决问题的能力， 达到自学和自我检 测的目的，提高应试能力。 本书按章节顺序编写，共包括：绪论、运动系统、内脏学、脉管 学、感觉器、神经系统等六大部分，每部分包括学习目标和自测习题 （均包括名词解释、填空题、选择题和问答题四种题型） ，切合应试 需要。 本书适用于大专层次的临床、护理、影像、检验等专业，但根据 各专业不同， 在教学中可对其内容酌情取舍。 本书也可供医学院校高 职教育，成人教育及专升本复习等各类学生参考。 由于水平有限， 缺点错漏之处在所难免， 敬请同仁和读者批评指 正。 编者 二 00 六年三月 5 5 ) 18 ) 26 ) 31 ) 35 ) 绪论 运动系统 消化系统 呼吸系统 泌尿系统 生殖系统 TOC \o 1-5 \h \z 腹膜 内分泌 ( 42 ) 脉管系统 ( 45 ) 感觉器 ( 57 ) 神经系统 ( 61 ) 【学习目标】 1、 掌握人体解剖学的基本术语。 2、 熟悉人体器官、系统的概念。 3、 了解人体解剖学的定义、分科及学习方法。 【自测习题】 、名词解释: 矢状面矢状轴1、人体解剖学 矢状面 矢状轴 3、冠状面 5、解剖学姿势（标准姿势） 5、解剖学姿势（标准姿势） 内侧、外侧 、填空题: 1、在人体解剖学的术语中有轴、 1、在人体解剖学的术语中有 轴、 轴和 2、 标准姿势前提下，冠状轴为 方向的水平轴。矢状面是将人体分为 两部分的切面。 3、 标准姿势前提下，矢状轴为 方向的水平轴。冠状面是将人体分为 两部分的切面。 4、 标准姿势前提下，冠状面是将人体分为 两部分的切面。矢状面是将 人体分为 两部分的切面。 5、 人体有 、 、 、 、 、 、 和 系统。 三、选择题 （）1、关于解剖学姿势的描述，哪项是 错误的： A、身体直立 B 、两眼平视正前方 C、手掌贴靠股 D 、两腿并立足尖向前 （）2、用来描述空腔脏器的方位术语是： A、内、夕卜 B 、内侧、外侧 C、近侧、远侧 D 、深、浅 )3、以人体正中面为准的方位术语是： A、内、夕卜 B 、内侧、外侧 C、近侧、远侧 D 、深、浅 )4、矢状轴： A、呈上、下方向 B 、与人体长轴垂直 C、可将人体分为左、 右两部 D 、只有一条 )5、关于冠状面说法中 错误的是： A、与冠状轴一致 B 、与矢状面垂直 C、可将人体分为前、后两部 D、与水平面垂直 ( ) 6、关于方位术语的正确描述是： A. 人仰卧时，近腹者为上 B. 四肢的附着端为远端 C.空腔脏器里面为内侧 D. 远离正中矢状面者为外侧 四、问答题 1、请举例说明最常见的解剖学方位术语有哪些？ 2、试述人体的组成和人体九大系统的名称。 第一篇 运动系统 【学习目标】 1、掌握运动系统的组成及主要功能。 2、掌握骨的形态和构造。了解骨的理化特性。 3、掌握躯干骨的组成和位置；椎骨的一般形态和各部椎骨的特征；胸骨的形态 结构与分部等。熟悉躯干骨的常见骨性标志。了解肋的一般形态、结构。 4、掌握上、下肢骨的组成、排列和名称 , 主要上、下肢骨的形态结构。熟悉上、 下肢骨的主要骨性标志。了解手骨、足骨的名称、位置及排列。 5、掌握颅骨的组成和功能；脑颅与面颅诸骨的名称和位置；骨性鼻腔的位置和 结构。熟悉颅各面观的主要形态结构；眶的位置和结构；颅骨的骨性标志。了 解新生儿颅骨的特征及其生后变化。 6、掌握关节的基本结构。 熟悉关节的辅助结构和运动。 了解骨连结概念和分类。 7、掌握椎间盘的形态、结构及功能；前、后纵韧带和黄韧带的位置和功能；脊 柱的组成及生理性弯曲； 胸廓的组成和形态。 熟悉椎骨的连结概况； 肋与胸椎、 肋软骨与胸骨的连结。了解脊柱、胸廓的功能。 8、掌握颞下颌关节的组成和运动。了解颅连结的形式。 9、掌握肩关节、肘关节、桡腕关节、髋关节、膝关节和踝关节的组成、结构特 点和运动； 骨盆的组成和分布。 熟悉骶髂关节的组成、 髋骨与骶骨之间的韧带 连结及形成的孔。 了解胸销关节、 肩销关节的组成和结构特点； 前臂骨间及小 腿骨间的连结和手、足关节的名称和组成；耻骨联合的结构特点和功能意义； 骨盆的性别差异；足弓的概念。 10、掌握骨骼肌的形态、构造。熟悉肌的分类。了解肌的起止和作用；肌的配布 规律、命名和肌的辅助装置。 11、掌握斜方肌、背阔肌、竖脊肌的形态、 位置和功能；胸大肌、肋间肌的位置、 形态和功能；膈的位置、形态和运动，膈的三个裂孔的位置；腹肌的名称、层 次、形态和作用。熟悉腹直肌鞘的组成和特点； 腹股沟管的位置及通过的内容； 盆膈和尿生殖膈的概念及通过的内容。 了