雷雨公开课一等奖教学设计92919演示教学.docx

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雷雨一创设情境导入新课同学们在上课之前老师要和同学们积累一些词语谁来读一读乌云密布电闪雷鸣狂风怒吼大雨哗哗彩虹微笑空气清新雨过天晴蓝天白云读完词语老师有两幅图想给同学们看看出示两幅图请同学们认真看图说说两幅图的情景你能用上刚才的词来形容两幅图吗是啊同学们两幅图给我们展示了两个不一样的世界那是谁带来的不一样的世界呢今天这节课咱们就继续学习第课雷雨板书雷雨大家齐读课题二复习课文理清脉络雷雨也叫雷阵雨多发生于夏天它来得急去得快经过上一节课的学习同学们都知道小作者是按什么顺序写这场雷雨的根据学生回答板书

雷雨 一、创设情境,导入新课。 1、同学们,在上课之前,老师要和同学们积累一些词语。谁来读一 读。 乌云密布、电闪雷鸣、狂风怒吼、大雨哗哗 彩虹微笑、空气清新、 雨过天晴 、蓝天白云 2、读完词语,老师有两幅图想给同学们看看,出示两幅图,请同 学们认真看图, 说说两幅图的情景, 你能用上刚才的词来形容两幅图 吗? 3、是啊,同学们,两幅图给我们展示了两个不一样的世界,那 是谁带来的不一样的世界呢?今天这节课, 咱们就继续学习第 16 课——雷雨。(板书: 16 雷雨)大家齐读课题。 二、 复习课文、理清脉络 1 、雷雨也叫雷阵雨,多发生于夏天,它来得急,去得快。经 过上一节课的学习,同学们都知

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