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人教版小学五年级数学下册第二单元奇数与偶数教学设计及反思教材分析奇数与偶数是义务教育课程标准实验教科书数学人教版五年级下册第二单元质数和合数例是以探索两数之和的奇偶性让学生在探究过程中获得数学活动的经验丰富解决问题的策略在经历解决问题的过程中不断丰富学生解决问题的策略如利用算式表征问题理解题意通过举例说理获取结论等学情分析学生在对奇数偶数非常熟悉的基础上探究奇数偶数加法乘法运算规律用猜一猜给出三个问题学生用举例说理图示的方法去探索规律在举例得出结论后可能学生不能再去验证规律我会引导学生数学中的结
人教版小学五年级数学下册第二单元奇数与偶数教学设计及反思
教材分析：奇数与偶数是义务教育课程标准实验教科书数学（人教版）五年级下 册第二单元质数和合数例2,是以探索两数之和的奇偶性，让学生在探究过程中 获得数学活动的经验，丰富解决问题的策略。在经历解决问题的过程中，不断丰 富学生解决问题的策略，如利用算式表征问题理解题意，通过举例、说理获取结 论等。
学情分析：学生在对奇数偶数非常熟悉的基础上， 探究奇数偶数加法、乘法运算
规律。用猜一猜给出三个问题，学生用举例、说理、图示的方法去探索规律。在 举例得出结论后，可能学生不能再去验证规律。我会引导学生数学中的结论还需 去论证。
教学过程：
教学内
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