浅谈多媒体触控一体机与小学数学课堂的高效整合.docVIP

浅谈多媒体触控一体机与小学数学课堂的高效整合 浅谈多媒体触控一体机与小学数学课堂的高效整合 【摘要】：多媒体触控一体机是信息技术与课程整合研究进程中出现的一种新的教学手段。它是依托计算机信息技术为基础，集软、硬件系统资源为一体的平台，整合了电子、感应、网络等技术，将传统的黑板和现代多媒体技术结合在一起，对打造小学数学高效课堂起到了推泼助澜的作用。与常规教学手段相比，它有其独特的优势，能向学生展示图片、文本、视频、声音、动画等内容，有效刺激学生的多种感官，能让抽象的知识具体化。进而加快学生理解掌握知识的速度，拓宽学生数学知识的深度与广度，真正发挥多媒体触控一体机的作用是可以促进课堂教学的整体优化，打造小学数学高效课堂，从而提高教学效率。 【关键词】：多媒体触控一体机 ; 数学教学 ; 作用 ; 高效整合 随着社会进入以计算机和网络为中心的数字化时代，当今的课堂教学迫切需要一种既能替代黑板、又能替代多媒体投影； 既能方便地引入数字化信息资源， 又能增强师生参与、 对话和交互的教学环境。多媒体触控一体机的出现，突破了黑板、粉笔、板擦和教师“三位一体”教学模式，为课堂互动、师 生互动、生生互动提供了技术可能和方便。这种教育技术的优势是传统教学手段所无法比拟的。它具有传统教学手段的趣味性、直观性，可以充分调动师生的积极性、主动性和创造性，突破教学重、难点，从而能更容易达到教学目的，使学生