信息窗4正反比例的实际意义教案.docx

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2020-10-26 发布于天津
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信息窗装运啤酒正反比例实际问题教学内容义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学十二册第三单元信息窗四教材简析该信息窗用一个特写的镜头呈现了汽车运输啤酒的情境通过介绍啤酒装箱中的有关数据引导学生提出有关用比例知识解决的问题学习用比例知识解决实际问题教学中应引导学生加强对比找出在解答方法上的相同和不同之处让学生掌握用正反比例知识解决问题的思路和方法教学目标掌握用正比例的方法解答相关应用题通过解答应用题使学生熟练地判断两种相关联的量是否成正比例从而加深对正比例意义的理解培养学生分析问题解决问题的能力发

信息窗 4：装运啤酒——正反比例实际问题教学内容：义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学十二册第三单元信息窗四。教材简析：该信息窗用一个特写的镜头呈现了汽车运输啤酒的情境。通过介绍啤酒装箱中的有关数据，引导学生提出有关用比例知识解决的问题，学习用比例知识解决实际问题。教学中应引导学生加强对比，找出在解答方法上的相同和不同之处，让学生掌握用正、反比例知识解决问题的思路和方法。教学目标： 1、掌握用正比例的方法解答相关应用题； 2、通过解答应用题使学生熟练地判断两种相关联的量是否成正比例，从而加深对正比例意义的理解； 3、培养学生分析问题、解决问题的能力；发展学生综合运