同济大学高等数学《导数及其应用》教案.pdf

第9次课2学时 第二章 导数与微分 上次课复习： 本次课题（或教材章节题目）：第二章导数与微分 第一节导数的概念 教学要求：理解导数的定义，理解导数的几何意义，掌握函数在一点可导与连续的区别，会 利用导数的定义求一些简单函数的导数 重点：导数的定义，可导与连续的联系和区别 难点：导数的定义及不同形式的掌握 教学手段及教具：板演式，使用电子教案 讲授内容及时间分配： 引 15分钟 导数的定义25分钟 倒数的几何意义10分钟 连续与可导的关系 15分钟 求导举 35分钟 习题21345 （57）91112131518 课后作业 高等数学同步精讲一书 参考资料 导数和微分是高等数学中的重要内容之一，也是今后讨论一切问题的基础。导数反映出函数相对 于自变量的变化快慢的程度，而微分则指明当自变量有微小变化时函数大体上变化多少，它从根本上 反映了函数的变化情况。本章主要学习和讨论导数和微分的概念以及它们的计算方法，以后将陆续的 介绍它们的用途。 §2、1导数的概念 一、 引例 1、 切线问题：切线的概念在中学已见过。从几何上看，在某点的切线就是一直线，它在该点和曲线 P PQ Q P 相切。准确地说，曲线在其上某点 的切线是割线 当 沿该曲线无限地接近于 点的极限位置。 yf (x) P p(x ,y ) Q Q(x,y) 设曲线方程为 ，设 点的坐标为 ，动点 的坐标为 ，要求出曲线 0 0 P P k k PQ 在 点的切线，只须求出 点切线的斜率 。由上知， 恰好为割线 的斜率的极限。我们不难求 f (x)f (x ) 得PQ的斜率为： 0 ；因此，当PQ时，其极限存在的话，其值就是 ，即k xx 0 f (x)f (x ) k  lim 0 。 xx xx 0 0  ktan 若设 为切线的倾角，则有 。 2、速度问题：设在直线上运动的一质点的位置方程为ss(t) （表示时刻），又设当 为 时刻时，t t t 0 位置在ss(t )处，问：质点在tt 时刻的瞬时速度是多少？ 0 0 为此，可取 近邻的时刻 ，t t tt ，也可取tt ，在由 到