小数的认识及加减法学习教学计划学习教案.docVIP

第八册 第 一 单元《 小数的认识和加减法》教学计划 猎德小学 谢敏珊 一、学生学习情况分析 本单元是在学生在三年级下册“元、角、分与小数”及“分数的初步认识”的基础上， 对小数的进一步认识。 学生对于小数在读写方法刚接触时是感到比较困难的。 但当与具体事物例“元、角、分”结合一起认识时，学生掌握还是比较也的。并懂得各数级中的计数单位，对于学生解决重、难点有帮助。 二、单元教学目标 1、结合具体情境，进一步体会小数的意义，会用小数表示日常生活中的一些事物。 2、通过直观模型和实际操作，体会十进分数的与小数的关系，并能进行互化。 3、能正确读写小数，并能对小数大小进行比较。 4、结合解决问题的过程，能进行两位小数的加减及其加减混合运算。 5、能运用小数加减运算的知识，解决相关的一些简单问题。 三、单元学习内容的前后联系 已学过的相关内容： 二年级下册 本单元的主要内容： ● 小数意义的认识 后续学习的相关内容： ● 万以内的加减法与混合运 ------ ●小数大小的比较 ------------●小数的乘除法 算 --- ●小数的加减法 ●小数的四则混运运算 三年级下册 ● 小数的加减混合运算 ●元、角、分与小数 四、教学重点、难点 1、小数的读写。 2、分数与小数的互化。 五、单元评价要点 1、能用小数表示日常生活中的事物。 2、能正确读写小数。 3、能对十进分数和小数进行互