小学小学三年级的科学工作计划.docVIP

精心整理 三年级科学下册教学计划 舒洋 一、指导思想 以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动， 培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会解决问题的 探究策略，为他们终身的学习和生活打好基础。本着“天天有自信，日日在提高”的理念进行教学。 二、学情分析 本学期我担任三年级， 四年级的科学教学工作， 这两班的学生都比较活泼好动， 且思维活跃，能较好的配合老师完成教学工作。 三年级儿童想象丰富、思维活跃，天生的好奇心是科学学习的起点，他们对花鸟鱼虫、物质特性的好奇心，只要善加引导就能转化为强烈的求知欲望和学习行为。 通过一个学期的《科学》学习，学生们对《科学》这门课已经有所了解，知道科学课是由一个一个的活动组成，这是令他们喜爱的。但是他们却常常不能自觉作好课前准备。 虽然经过一个学期的科学学习，学生们已具备一定的探究能力，但是他们的观察力、思维力有待提高，特别是动手操作能力更是比较低。往往只看事物表面，而不知事物的内在，难以把握事物之间的相互联系。 对实验感兴趣，但容易停留在表面，而不去研究内在。 对科学探究的认识不够，特别是制定计划的水平低。 受传统观念的影响，学生缺乏对科学学科重要性的认识。 三、教材分析 本册内容由“植物的生长变化” 、“动物的生命周期” 、“温度与水的变化”、“磁铁”四个单元组成。 “植物的生长变化”单元，将