备课组长计划.doc

2013年秋期泸州高中2012级历史备课组工作计划 梁 艳 一、教材分析 高二教材主要是必修三，加上两本选修，根据泸州市教科室的要求，期末考试范围：必修三和选修一前四章内容，由于涉及范围比较广泛，加上进度较快，这就要求学生在思维上要有快速的转变，当然，这需要教师的积极引导。 二、学生状况 高二要完成文科班的教学和理科班的历史会考，文科学生学习习惯有待培养，特别是学习历史的思维能力和解题技巧都需要引导，历史备课组一开学就针对学生学习方法，解题技巧进行了研究和讨论，并形成书面文字，要求备课组成员在授课过程中严格按照这些方法去培养和训练，力求提高学生解题技巧和得分能力。理科学生对会考科目不重视，这加大了教师教学难度，通过对试题的训练，努力提升备课组的教学质量和水平。 三、教学要求 开学初，分发了高考考纲，备课组成员严格要求考纲要求把握重点难点；其次分发了历史学科学法指导，加大对高二学生审题和解题技巧的培养，在平时上课，试卷中强化这种能力，加强对文科学生的学法指导，而非一味死记硬背。 （一）加强集体备课，把握教学重点，突破教学难点 1、以学期教学进度为标准，统一教学进度，统一资料，统一练习，精选学习情景材料，扩充教学内容，突出教学重点，突破教学难点。 2、了解掌握学情，开展师生的交流会，历史教师要多听学生的心声，优化课堂教学模式。 3、研究高考考纲，开学初，备课组分发高考考纲和会考考纲，备课组成员认真研究考试说明，提高教师专业素养。加强组内学术研讨，开展拓展课程的集体备课活动。 4、实现分层教育，各层次班级都派人上示范课（小尖班，尖子班，实验班），各老师针对该班的情况，把握好教学定位（原计划：小尖班：明安田 尖子班：陆洪 实验班：谢宝军）加强听课评课，学习优点，指出不足，提高各分层班级的教学质量。 5、定时定点，规范集体备课制度。每周五上午第二、三节课集体备课，按集体备课工作安排，认真开展集体备课。同时每月对备课情况作出一次不定期抽查，备课要求做到超前或同步。 备课组中心发言人：（依顺序顺延） 周次 发言人 内 容 备注 第一周 陆洪 承担专题一和专题七 发言人在备课会前制作课件，备课会上讲解本专题的教学思路，重难点突破，该章节的主题思想（课魂）也可谈谈自己教学反思。 第二周 谢宝军 承担专题二 第三周 明安田 承担专题六 第四周 任黎明 承担专题三 第五周 童鑫 承担专题四 第六周 梁艳 承担专题五 第七周 张自会 承担专题八 （二）加强高一高二高三互动教研，把握高考方向，交流高二会考的经验和课改经验与反思。针对会考备考和高考备考的经验和不足，以备课组为载体进行总结和反思，以提高课堂教学的针对性和实效性。 （三）实抓常规教学，提高课堂教学的实效。 1、课堂上，做到精讲到位，狠抓基础知识的落实，理清知识之间的联系，帮助学生构建起从点、线、面、体（立体）的知识网络图，上课求质量不求进度，真正提高课堂实效。文科实验班注重基础；尖子班和小尖班加强学生的能力培养；理科班根据会考考纲把握教学的难度，提高课堂40分钟的质量。 2、课后布置适量作业，做到及时巩固，教师对作业及时批改，发现问题，改进教学方法。 3、通过月考和半期考试，检验学习效果，及时查漏补缺。文科班可以加大周周练的训练力度。 周练负责人安排：（依顺序顺延） 命题 审稿 做题 周练一：陆洪 张自会 梁艳 周练二：张自会 陆洪 谢宝军 周练三：明安田 张自会 任黎明 周练四：任黎明 梁艳 张自会 周练五：梁艳 陆洪 童鑫 周练六：童鑫 张自会 任黎明 周练七：谢宝军 明安田 梁艳 四、教学进度表 教学计划表（本期21周，1周加星期六补课 5节历史课） 周数 主要教学内容 教学进度 第一周 （9.2—9．8） 专题一 第一课：百家争鸣 第二课：汉代儒学 第三课：宋明理学 5课时 第二周 （9.9—9.15） 第四课：明末清初的思想活跃局面 专题二 第一课：中国古代科学技术成就 第二课：中国的古代艺术 5课时 第三周 （9.16—9.22） 中秋节放1天 第三课：中国古典文学的时代特色 专题三 第一课：顺乎世界之潮流 4课时 第四周 （9.23—9.29） 第二课：新文化运动 第三课：马克思主义在中国的传播 专题四 第一课：孙中山的三民主义 5课时 第五周 （9.30—10.6） 国庆放假3天 第二课：毛泽东思想的形成和发展 2课时 第六周 （10.7—10.13） 月考 第三课：建设中国特色社