2019度课改工作总结.docx

仅供参考 课程改革、素质教育工作总结 课程改革使我校在素质教育的实施过程中取得了实质性的进展，师生精神面貌大变样， 教学质量明显提高。 现将一年以来我校在课程改革方面所做的工作进行简单的回顾。 一年以来，我校的新课程改革工作在上级主管部门的指导和技术支持下，得以顺利开展和扎实推进，取得了一定的工作成效，得到了家长的认可和社会的好评。 课程改革使我校在素质教育的实施过程中取得了实质性的进展，师生精神面貌大变样， 教学质量明显提高。 现将一年以来我校在课程改革方面所做的工作进行简单的回顾。 一、加强学习，不断提高 理念是行动的先导， 因此，更新教师的教育理念是实施课程改革 的前提，也是课改工作成功的关键。 而落实这一前提的基础是不断学 习，在教师头脑中建立新课标的基本理念。我校还抓住有利的时机， 不断地选派骨干教师参加县、 省级的有关培训。 通过校内和校外的培 训学习，提高和造就了我校一批教学骨干教师， 扎实稳步地开创我校 教育教学工作的新局面。 二、积极进行教学研究。 进行教学研究是提高教学质量，推进课程改革的必由之路。 我校教师根据新课标和新教材的特点， 主要抓好两项工作： 一是认真钻研课标和教材，为确定教学目标、教学重、难点，设计教学过程做好铺垫；二是切实落实学生课堂学习的主体地位，充分体现“自主、合 仅供参考 仅供参考 作、探究”的教学思路。把大力开展教学研究，教师间加强合作，发挥各自长处，共同探究，互相交流作为课改的主要内容。大家集体研究教材，设计教学。教研室安排骨干教师上全镇教学公开课，及时展开讨论交流。授课老师进行自我评价，展示教学设计意图，反思成败得失；科任教师互评，各抒己见，发表看法，提出建设性意见。 三、围绕课改展开校本培训 （一）、充分利用我校省教坛新秀、省骨干教师的师资资源，开 展“结对子 ”的培训活动，让教师在岗位上练兵。每周让教师业务 学习时间。我们先后组织教师学习了语文和数学两个学科的 《课程标 准》。组织讨论，对照《课标》，结合教学实践，教师们可以提出各种 问题，相互讨论，共同寻求一个满意的答案。组织辅导，由教研室安 排学习内容，提供给教师们学习。新的课程标准的学习和讨论，使广 大教师更新了教育思想， 树立了新的教学理念， 为推进课改打下了一 个良好的基础。在实践中学习、在探索中进步、在进步中总结，为全 面应用远程教育资源做好开路先锋。 活动中，我们有时先上课、 听课，再组织观看光碟， 把自己教师的课与名师的课进行对比分析， 以反思自己的教学行为。 远程教育资源的利用， 极大地提高了校本教研的质 量，对远程教育资源利用的探索，提高了我校的科研水平 。 （三）、开放“电子备课室” ，给教师们提供了更加广阔的学习空间，增强了备课的实效性。 在整合教育教学资源的同时， 提高了课堂教学效率，提高了学校科研水平。 “计算机室”配备了 70 台电脑及相关标准化设施。改变了过去教师 仅供参考 仅供参考 信息闭塞的遗憾，为实施现代化教学，推进现代化教育提供了保证。 教师们纷纷利用课余时间到“计算机室子备课室”查找资料，制作课 件，浏览最新信息， 为课堂教学做充分的准备。 为了让“电子备课室” 更充分发挥教育教学方面的作用， 同时，学校还专门配备了技术管理 人员，一方面可以对老师进行电脑教学方面的指导， 另一方面定期对 电脑进行维护。 “电子备课室” 的建成和使用， 必将在我校全体教师中掀起一股科研兴教、科研兴校之风，极大地促进课堂教学效率的提高，促进教育教学质量的提高。 四、加强课程改革的保障 按照推进教育现代化和课程改革的需要，进一步完善办学条件， 不断配齐配足必要的教育装备设施。 学校增拨一定的资金， 用于课程 改革期间开展教师培训、科研和有关活动所需要的专项经费。同时， 以校长为组长的课改领导小组， 对新课程实施进行统筹规划、 指挥协 调，学校教研室负责实施。 将课程改革工作情况列为对学校各项工作 质量教育的重要内容。 五 、存在问题。 在新课程改革实验中， 我们取得了一定成绩的同时， 也存在一些问题： 1、优生发展与扶持学困生很难兼顾。 2、鼓励肯定、保护自信与客观求是、坚持科学难于界定。 3、教师的配套教学资料不完善。教师要用大量时间收集资料， 仅供参考 仅供参考 制作教具、完成教学任务与开展课型研究的冲突。 4、学校现在的设备不能满足现代教学技术的需要。大多数教师 掌握信息化技术的能力不强， 有的课型仍然不自觉地出现新教材老方 法的教学方法等等。 六、今后工作的打算 今后，我们将继续加强宣传、学习的力度，提高全体教师对新 课程改革的认识，总结已取得的成绩，改进目前存在的问题。 1．按照新课程要求设置课程及课时计划。 2．在课改年级、 学科根据新课程标准进行新教材试教， 有计划、 有针对性地组织研讨活动。