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人才培养方案 一、总体目标 根据公司人力资源战略，通过制定有效的人才培养与开 发计划，合理地挖掘、开发、培养公司战略后备人才队伍， 建设本公司的人才梯队，建立和完善公司人才培养机制，引 进大学实习生 / 技、管培生进入各个岗位是公司提升整体人才 素质的必要方式。 二、培训原则 1.量化原则；新进实习生 / 技、管培生的培养目标要与公司的发展战略、 实习生 / 技、管培生个人的职业生涯规划相结合；考核指标要能够量化、明确、具体，符合实际，根据不同的岗位、专业侧重不同。 2.公正原则；考核要客观公正、符合实际，不能夸大或贬低实习生 / 技、管培生实际表现。 3.责任原则；培养导师要热情承担培养责任；用人部门、 人力资源部门及相关考核责任人须积极主动承担起考核责 任，不得推诿、扯皮，或无故拖延考核期限。 4.坚持“内部培养为主，外部培养为辅”的培养原则，并 采取“滚动进出”的方式进行循环培养。 三、人才培养目标 公司人才培养目标始终坚持“专业培养和综合培养同步 进行”的人才培养政策，即公司技术型人才培养、综合型管 理人才培养和实习生培养。技术型人才培养指针对在某一工 作领域内掌握较高技术水平的应届实习生 / 技、管培生进行培养，综合型管理人才培养指针对在本公司或本部门工作领域 具备全面知识， 有较高管理水平的应届实习生 / 技、管培生进行培养，实习生培养指针对在大中专院校已接受相应理论知识学习，需提升实践工作经验，但尚未毕业的大中专院校实 习生 / 技、管培生。根据公司人力资源战略，可制定“雏鹰计 划”对有上进心、乐于学习、积极进取、成绩优异的新入职 大实习生 / 技、管培生进行培养， 使其逐步成长为公司或各部 门技术骨干、业务骨干。 四、职责分工 人力资源部职责 1）负责实习生的入职报到、岗前培训、岗位分配以及实习期 / 培养期考核； 2）负责召开实习座谈会工作； 3）定期与新进实习生进行非正式交流与沟通，关注其 工作与生活情况； 4）制定《实习生 / 技、管培生轮岗培训内容》 ，负责新 进实习生培训记录等管理工作； 5）制定培训与活动计划并进行费用预算申报； 6）协助各部门制定、执行帮带培养计划并做好相关记 录； 7）对用人部门或单位的培养考核工作、培训情况进行 跟踪、监督； 8）实习生 / 技、管培生培养考核结果及转正的审核、审 签。 实习 / 培养部门职责 1）为实习生 / 技、管培生制定培养方案并贯彻落实。在 人力资源部制定的初步实习 / 培养计划的基础上，结合 生产流程和进度细化实习 / 培养计划并实施； 2）对实习 / 培养过程和效果进行考核， 跟进实习生 / 技、 管培生提交实习心得，了解实习生 / 技、管培生实习过程中的表现并做好汇总记录； 3）对实习生 / 技、管培生定期进行评估， 作为未来实习 / 技、管培生分配工作及岗位设置的依据； 实习生 / 技、管培生职责 1）积极学习新知识、新文化、快速融入企业； 2）加快转变角色与心态，适应公司各岗位要求； 3）培训与实习期间严格遵守公司规章制度，服从领导 安排； 4）有责任和义务，结合公司实际状况向公司提出创新 性、改善性的建议与方案； 5）有责任和义务， 保守公司一切相关商业与技术秘密； 6）不断提升自身综合素质与专业技能，以自己的业绩 回报企业； 7）可提出本人职业发展意向，填写《大学实习生 / 技、管培生职业生涯发展规划表》 ； 8）每 3 个月向人力资源部提交导师签字的《实习生 / 技、管培生学习与工作总结》 ； 导师职责 1）负责实习生 / 技、管培生的工作指导：安排、指导实习生 / 技、管培生的具体工作，掌握实习生 / 技、管培生 的工作状况和需要解决的问题。 2）负责实习生 / 技、管培生的思想及生活指导， 经常和 实习生 / 技、管培生进行思想交流，给予关心。 五、人才储备具体实施方案 岗位梳理 由人力资源部协同用人部门根据公司发展需要对关键 岗位进行梳理，统计实习 / 定向培养岗位及人员需求数量。 实习生 / 技、管培生引进计划流程图 投递简历或招聘 确定校 招 现场接 筛选 用人 签订就 企合作 聘 收简 简历， 部门 业协议 高校或 宣 历、填 初步 复试 或第三 现场招 讲 写应聘 面试 方协议 聘高校 会 登记表 实习生 / 技、管培生培养 3.1 培养期限 实习生培养期限为 1 年，技、管培生培养期限为半 年，期满后综合各方面因素决定去留问题。 技、管培生： 入司培训阶段 见习培训阶段 跟踪阶段 培养定位阶段 （3 天） （3 个月） （ 2 个月） （半年） 实习生： 入司培训阶段 见习培训阶段 跟踪阶段 培养定位阶段 （ 3 天） （ 3 个月） （半年） （ 1 年） 3.2 培养方式 实习生 / 技、管培生培养分为“通用知识