(word完整版)高考招生工作的四大变化.docVIP

2020 年高考招生工作的四大变化 眼下距离 2020 年的高考还有一段时间， 但教育部日前印发的《关于做好 2020 年普通高校招生工作的通知》 （以下简称《通知》），受到考生和家长的密切关 注。与往年相同的是， 2020 年高考全国统考仍于 6 月 7 日、8 日进行，不同的是， 对高考考查方向、招生计划、高考移民等作出了新的规范。 一、考试内容将增强应用性、创新性 继去年提出 “减少单纯死记硬背的知识性考查 ”后， 2020 年《通知》中又提出：高考命题要以立德树人为鲜明导向， 充分体现德智体美劳全面发展要求， 加强关键能力考查，优化试题情境设计，增强应用性、创新性，引导中学遵循教育 规律，促进素质教育发展，助力学生全面成长。 业内人士分析，结合前不久教育部考试中心发布的《中国高考评价体系》， 2020 年的高考命题将会更加灵活、多变。因此，对于 2020 年高考生而言，在基础知 识点的复习上，除了知识点的记忆，还要学会延伸思考。通过知识点的变化，去 应对新的命题变化。 二、招生计划向考生大省倾斜 此外， 2020 年高考还首次提出招生计划 “向考生大省倾斜 ”。《通知》明确，各地各校要严格执行教育部核定的本科招生计划和备案的高职 （专科）招生计划，不得随意更改。严格控制属地招生计划比例， 继续向中西部地区和考生大省倾斜，这也意味着，寒门子弟将有更多的机会进入大学，进入名校。 《通知》还指出，要健全农村和贫困地区学生上重点高校长效机制。 继续实 施重点高校招收农村和贫困地区学生专项计划， 有关高校要统筹做好专项计划录 取考生的培养工作， 针对不同学生的特点， 积极采取学业辅导、 适当延长学习时 间等方式，帮助学生顺利完成学业。 推进综合素质档案在招生中使用 《通知》要求，要稳妥推进高考综合改革。湖南、广东、重庆等第三批高考综合改革省份要扎实做好组织实施工作， 深化高中育人方式改革， 科学指导学生选课选考。 各地要加快推进统一的综合素质评价工作电子化管理平台建设， 规范和完善综合素质档案基本格式，为高校提供全面、规范、客观、简洁的档案材料。继续 探索在有关特殊类型招生中使用综合素质档案。 高校要在学校考核的面试中， 针对综合素质档案反映的情况， 对学生进行多维度的考核评价， 并作为招生录取的重要参考。对于已建立统一平台的省份， 由省级教育行政部门统一向招生高校提供考生综合素质档案。 三、严打 “高考移民 ”和违法违规行为 《通知》要求各地要进一步加强高考报名资格审核， 按照本地高考报名政策，严格审核考生的户籍、 学籍和实际就读情况。 对于通过非正常户籍学籍迁移、 户 籍学籍造假、出具虚假证明材料等手段获取高考资格的， 要依法依规进行严肃处 理。要加强规范高中招生和办学行为，严格高中学籍管理，严禁空挂学籍、人籍 分离、违规招生、违规借读等行为，采取有效措施标本兼治 “高考移民 ”，切实维 护高考招生秩序。 四、五类考生可享受高考加分 此次教育部公布的《 2020 年普通高等学校招生工作规定》明确指出，有下列情形之一的考生，可享受高考加分： 1.烈士子女；在服役期间荣立二等功以上或被战区（原大军区）以上单位授予荣誉称号的退役军人； 2.边疆、山区、牧区、少数民族聚居地区的少数民族考生； 3.归侨、华侨子女、归侨子女和台湾省籍（含台湾户籍）考生； 4.自主就业的退役士兵。 根据规定，同一考生如符合多项增加分数投档条件的， 只能取其中幅度最大的一项分值，且不得超过 20 分。自主就业的退役士兵，可在其文化统考成绩总 分的基础上增加一定分数投档，分值不得超过 10 分。