英语论文：师生合作纠正性反馈对高中生英语写作水平的影响研究.docxVIP

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2020-10-26 发布于江苏
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英语论文：师生合作纠正性反馈对高中生英语写作水平的影响研究第一章绪论一、研究背景英语写作技能是听、说、读、写四大语言技能中的输出性技能之一，在一定程度上能反映出学生的综合语言运用能力。根据高中英语课程标准，高中阶段学习后，学生英语写作技能需要达到八级目标水平，该目标水平完整陈述如下：学生能够写出与所给文字及图表提供的信息主题相近的短文或报告；能写出逻辑清晰且内容完善的短文；能客观陈述事情或表明立场；能做到文体规范，语句之间衔接自然①。长时间以来，写作教学既是中学英语教学的重点，又是中学英语教学的难点②，作文评改反馈一方面是学生写作能力的重要评价工具，另一方面还是教师与学