加强指导,正视不足,全面落实“三疑三探”推广.docVIP

PAGE PAGE 0 2 1 加强指导，正视不足，全面落实“三疑三探”推广 ——丹水一中学习《西峡教研》第2期体会、总结 根据镇中心校关于“三疑三探”推广工作指导精神和要求，本期来学校加强了对“三疑三探”教学模式推广工作落实情况进行了宏观指导和监控，在指导立标教师进行”三疑三探”模式实施过程中，以及学校定期听课调研活动中，发现了一些立标教师的先进做法，同时也暴露了一些“穿新鞋走老路”的现象。学校针对存在的问题，加强了对《西峡教研》第2期的学习，特别是针对杨文普主任的《如何正确运用“三疑三探”教学模式》一文进行了印发、采用集中和自学相结合的方式进行了学习，现对学习情况作如下总结。 一、坚持了正确的指导思想： 学校以切实转变教师的教学行为，实现学生学习方式的变革为终极目标，在“三疑三探”教学模式理念指导下，以立标教师的典型带动和示范引路为主，全体教师全员参与学习提高为基本思路，不遗余力，扎实有效地推进”三疑三探”教学模式在我校的全面实施，为提高我校的教育教学质量打下坚实的基础，为教师的专业成长搭建良好的平台。 二、本学月主要作法回顾及取得的成效： 1、组织立标教师在每周二的业务学习时间集中学习”三疑三探”教学模式中四个基本环节的每一步的操作具体要求，并要求立标教师认真落实在学期初制订的新学期各学科”三疑三探”实施的具体实施细则，按实验方案逐步落实试验。 2、由学校教务处牵头，