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个人职业素养提升计划 一、选择职业： 作为一名数学专业师范生，将来成为一名合格且优秀的数 学老师，是我毕业之后将要发展的方向和目标。 四年大学学习生活， 正是我迈向 这一目标的出发点。因此在大学生活中要如何学习，怎样锻炼自己，提升自己， 并朝这一目标前进， 成为自己所要解决的难题。 在分析个人知识， 素质的基础上， 我拟定了个人职业素养提升计划 二、需要有什么素养： 专业学习计划的内容。明确的专业学习目标 , 通过专 业学习达到预期的结果， 在专业基本理论、基本知识和基本技能方面达到的水平， 在专业能力方面和实际应用方面达到的目标。 随着科学技术的迅速发展， 社会化 大生产不断壮大， 现代职业对从业人员的专业基础的要求越来越高， 专业化的倾 向越来越明显。大学毕业生应该拥有宽厚扎实的基础知识和广博精深的专业知 识。基础知识、基本理论是知识结构的根基。拥有宽厚扎实的基础知识，才能有 持续学习和发展的基础和动力。 专业知识是知识结构的核心部分， 大学生要对自 己所从事专业的知识和技术精益求精， 对学科的教学、 现状和发展趋势有较深的 认识和系统的了解，并善于将其所学的专业和其他相关知识领域紧密联系起来。 尤其是师范类专业， 将来作为一名数学老师， 必须专业知识过硬， 这样才能对得 起学生，对得起家长对我们的信任。 三，目前具有什么素养： 1、专业知识：知识是能力的基础，勤奋是成功的钥匙。知识的积累要靠勤 奋的学习来实现。 在校期间， 我要认真掌握已学书本上的知识和技能， 也要掌握 学习的方法，学会学习，养成自学的习惯，树立终身学习的意识。 2、实践是检验真理的唯一标准：善于学习是培养能力的基础，实践是培养 和提高能力的重要途径， 是检验学生是否学到知识的标准。 因此大学生在校期间， 我主动积极参加各种校园文化活动， 又要勇于参与一些社会实践活动； 既认真参 加社会调查活动，又热心各种公益活动，既积极参与校内外相结合的科学研究、 科技协作、科技服务活动，参加以校内建设或社会生产建设为主要内容的生产劳 动，又热忱参加教育实习活功，参加学校举办的各种类型的学习班、讲学班，担 任家庭教师等。 3、学习能力 : 现代社会科学技术飞速发展， 一日千里。只有基础牢，会学习， 善于汲取新知识、新经验，不断在各方面完善自己，才能跟上时代的步伐。我正 在这条路上奋进。 4、人际交往能力和团队合作精神：就是与人相处的能力。随着社会分工的日益 精细以及个人能力的限制， 单打独斗已经很难完成工作任务， 人际间的合作与沟 通已必不可少。 所以我在大学期间积极主动地参与人际交往， 做到诚实守信、 以 诚待人，同时努力培养团队协作精神， 这样不仅逐步提高自己的人际交往能力也 增宽了自己的视野。 三、怎样提升我的职业素养： 在心理上： 我们要有一个健康的心里素质。 健康的心里素质是一个人事业 能否取得成功的关键， 它是指自我意识的健全， 情绪控制的适度， 人际关系的和 谐和对挫折的承受能力。 心理素质好的人能以旺盛的精力、 积极乐观的心态处理 好各种关系， 主动适应环境的变化； 心理素质差的人则经常处于忧愁困苦中， 不 能很好地适应环境， 最终影响了工作甚至带来身体上的疾病。 大学毕业生在走出 校园以后， 会遇到更加复杂的人际关系， 更为沉重的工作压力， 这都需要大学毕 业生很好地进行自我调适以适应社会。 我们要有一颗强大的面对挫折的心。 正视、 战胜或适应挫折。遇到挫折．要冷静分析原因，找出问题的症结，充分发挥主观 能动件，想办法战胜它。如果主客观差距太大，虽然经过努力，也无法战胜，就 接受它，适应它，或者另辟路径，以便再战。要多经受挫折 在工作上： 我们一定要有强烈的责任感和事业心， 崇高的职业道德肯吃苦 肯开垦创新。 事业心是指干一番事业的决心。 有事业心的人目光远大、 心胸开阔， 能克服常人难以克服的困难而成为社会上的佼佼者。 责任感就是要求把个人利益 同国家和社会的发展紧密联系起来， 树立强烈的数学使命感和社会责任感。 拥有 较强的事业心和责任感的大学生才能与单位同甘共苦、 共患难，才能将自己的知 识和才能充分发挥出来，从而创造出效益。职业道德什么的，具体来说，就是热 爱本职工作，恪尽职守，讲究职业信誉，刻苦钻研本职业务，对技术和专业精益求 精。不计较个人得失、全心全意为人民服务、勤奋开拓、求实创新等，都是新时 代对大学毕业生职业道德的要求。 缺乏职业道德的大学生不可能在工作中尽心尽 力，更谈不上有所作为； 相反，大学毕业生如果拥有崇高的职业道德， 不断努力， 那么在任何职业上都会做出贡献， 服务社会的同时体现个人价值。 肯吃苦是当代 大学生最缺少的精神，相反，他们还表现的眼高手低，缺乏实干的奋斗精神。大 凡有所成就的人， 无一不是通过艰苦创业而成才的。