基础化学 说课、基础化学 第一次课.pptVIP

该课程通过对解决问题意识的培养、实验能力的训练、行为的引导，使学生养成积极地解决问题的行为习惯，自觉地运用解决问题的一般知识、方法和技巧，充分利用资源，正确地认识问题、科学判断，做出明智的决策，解决工作中不断出现的各种问题，提高学生职业素质。该课程是后续应用化工技术工艺课程的基础，它的内容涉及《盐化工生产技术》《有机化工生产技术》《燃料油生产技术》《精细化工生产技术》等课程的所讲述的产品生产中，与原料及产品的性质有关，它超前介绍了化工产品生产的原理，它也是生产工艺指标分析的理论基础，并且它也是学生的化学检验工职业技能培训的基础。 * * 滨州职业学院轻纺化工学院 基础化学 第一次课 （计划课时2课时） 养成良好的团队精神，团结协作的精神 素质 1、了解本课程的教学内容； 2、熟悉本课程的教学目标； 3、掌握本课程的教学方法 知识 能充分认识本教学课程的意义 能组成项目团队，分小组 能力 教 学 目 标 主要内容 二、教学目标 三、课程安排 四、课程设置 一、课程定位 一、课程定位 盐化工与石油化工等从事一线操作工，要求具有良好的专业理论素质，有一定的责任心，有积极奋进的工作态度。化工企业来不得一点的马虎，学生应该具有判断不正常生产的能力，并积极作出判断决策能力对其岗位工作起着至关重要的作用，否则将可能会造成经济乃至生命的损失。 通过岗位能力分析与应用化工技术专业课之间的关系知道： 能处理生产中的异常现象、能对生产现象进行处理、能分析影响产品的质量及生产过程影响因素、熟悉产品和原料及其它物料的性质是《基础化学》开设的理由。 一、课程定位 二、课程目标 能力目标 1.能根据基本的反应应用技术分析化工产品的基本原理，分析影响生产的因素； 2.能够分析控制化学反应的过程并对操作的中不正产现象作出解释； 3.能与同学们合作完成无机产品、有机产品的生产任务； 4.会基本的实验操作。 知识目标 1.熟悉基本的原理，掌握化学反应速率的一般影响因素； 2.熟悉化学平衡的基本原理及影响因素； 3.熟悉重要金属元素化合物的性质，掌握有机物的基本性质及应用，； 4.熟悉典型的化工产品生产基本原理 ； 5.熟悉典型的化工产品生产基本原理掌握无机化学品及石油化工产品生产的基本原理。 素质目标 1.具有扎实的化学基础知识，能够灵活运用； 2.具有应用基础知识分析问题的能力； 3.具有好学上进、不断提高工作水平的学习态度，具备可持续发展的自学能力； 4.具有良好的人际交往能力和语言表达、沟通能力，能与同事团结协作共同完成生产。 三、课程安排 本课程依据油、盐化工生产职业岗位群进行职业能力分析后确定了典型的工作项目，进一步分解为工作任务（能力训练项目）,依据完成工作任务所需的确定了能力目标。 课时数及安排时间 第一学年第一、学期 10 162 开设时间 学分 学时 培养学生综合知识的素质；培养学生认真的工作态度。 掌握精食盐水制备的方法并了解其工艺过程。 1.会清除粗食盐中杂质离子；2.学会浓缩结晶的方法；3.能完成全部的制备操作 精食盐的制备 培养学生认真的工作态度；科学的探究精神；团结协作的工作素质。 1.熟悉配合物的定义；2.掌握配位滴定的原理；3.了解配合物的结构；4了解配合物的离解平衡 1.会配位滴定法测定水中钙镁操作；2.能够在滴定分析实验中正确应用；3.能够解释实验现象，在工业分析技术中灵活运用。 水中钙镁含量的测定 具有好学上进、不断提高工作水平的学习态度，具备可持续发展的自学素质。 熟悉溶度积的定义；.掌握溶度积的规则；了解溶度积的应用；了解沉淀形成的条件；熟悉过滤的方法。 1.会氯化钡含量的测定操作；2.会利用废铝制取氢氧化铝；3.会解释制备中的出现的现象 氯化钡中钡含量的测定 扩展：氢氧化铝的制备 培养学生扎实的化学知识并具有灵活运用知识的素质。 1.了解酸碱质子理论；2.掌握缓冲溶液的配制3.熟悉弱电解质的离解平衡 1.能熟练运用pH试纸测定溶液的PH值；2.学会溶液酸度的控制。3.能够解释无机实验现象，在工业分析技术中灵活运用。 溶液酸度的测定 粗食盐精制技术 培养学生勤劳思考的习惯和科学分析问题的素质 熟悉热力学第一定律的书写；了解盖斯定律；掌握反应热符号的意义；熟悉化学反应方向的判断方法 1.会测定双氧水的分解热；2.能在生产中解释操作条件的选择。 双氧水热分解热的测定 培养学生团结协作的精神，提高分析能力的素质 掌握化学反应速率的定义及反应速率方程式；熟悉影响化学反应的因素；了解活化能与反应速率常数的关系。 1.学会速率常数的测定方法；2.能分析影响化工生产速度主要操作条件；3..能够确定生产的温度控制条件。 速率常数的测定 分解热测定技术 素质目标 能力支撑知识目标 能力目标