借议论性排比句式.ppt

了解高考考场作文评分标准: 1基础等级50分 等(50-41)切合题意;中心突出;内容充实;感 情真切;结构严谨;语言流畅;字体工整;符合文体要 求 二等(40-31)符合题意;中心明确;内容较充实; 感情真实;结构完整;语言通顺;字迹清楚;大体符合 文体要求 三等(30-21)基本符合题意;中心基本明确;内容 单薄;感情基本真实;结构基本完整;语言基本通顺 字迹潦草;大体符合文体要求 四等(200)偏离题意;中心不明或立意不当;没什 么内容;感情虚假;结构混乱;语病多;字迹难辨;不 符合文体要求  2、发展等级10分 (1)深刻: 透过现象深入本质,揭示问题产生的原因, 观点具有启发作用。 o(2)丰富: 材料丰富,形象丰满,意境深远。 (3)有文采: 词语生动、句式灵活,善于运用修辞手法, 文句有意蕴 (4)有创新: 见解新颖,材料新鲜,构思精巧,推理想像 有独到之处,有个性特征。  凡优秀作文,都要在“发展等级” 中大显身手。要使整篇文章有新意, 有特色,对许多考生来说,会有一定 的难度。但是,在文章中设置一两处 亮点,还是可以做到的。在文章中有 两处让阅卷老师眼睛发亮的闪光点, 有时就可以起到一好遮百丑的作用。  借议论性的排比句式 彰显文采  这一段,可以学吗? 当江南的细雨霏霏飘洒,秦淮两岸 香拥翠绕,是谁轻舞罗扇扑流萤,黯然 伤怀于碧水秋云间的舴艋小舟?当渭城 的轻尘沾上衣襟,蹇外的羌笛悠悠吹响 又是谁身披蓑笠狂歌大江东去,挑灯醉 看吴钩犹利?回眸之间,万千繁华已落 尽,  请看此段,能学吗? 临高远眺,思潮如流,良辰美景, 总看不够。朝看晨鸟啼柳绿,夕看晚 霞染山红;晴看日丽天高远,雨看船 行水迷蒙;春看雏燕吻桃红,夏看荷 风剪莲舟,秋看风凉月如钩,冬看雪 白洁如玉。  这一段,学得了吗? 是的,听从心之召唤。别去想那些把无数庸者 掩埋的蜚短流长,也别计较“木秀于林,风必摧之” 的“积毁销骨”的力量。你悲伤,是心在低吟;你 微笑,是心在歌唱。别人指手划脚时你岿然不动是 种榜样,别人的非议与指责只会更好地映衬你的 勇气与度量!只要问心无愧,你的脚步便走得稳当。 位高权重时选择他的劝诫还是他无休止的褒奖?荣 誉加身时选择他善意的勉励还是谄媚的颂扬?欲壑 难填时选择无休止的自我膨胀还是一句箴言:“无 欲则刚”?只要坚守心灵之灯对真善美的期望,它 终将为你指引最正确的方向!  作文《和谐》中的一段,可以学吗? 和谐,首先要达到人与自然的和谐 新加坡就是一个典型的例子。新加坡土地 不是很多,但人们特别注重尊重自然,爱 护自然,他们借助自然阳光,发展了世界 著名的旅游业,他们不允许随地吐痰,对 破坏自然的现象要进行惩罚。他们才是真 正的达到了人与自然的和谐。  对上文略作修改 和谐,是人与自然相互尊重的理性之花。当我 们看到新加坡的沙滩纯净美丽,当我们看到新加坡 的街道千净漂亮,当我们听到总理李光耀说——“新 加坡只有阳光就够了”,你的心中想到了什么?那 肯定是最简单的两个字:和谐。为何他们对自然这 样的尊重?为何碧绿的草地萦绕在人们的身边?为 何“不许随地吐痰”成为了普通人的自觉行动?只 有对自然尊重,才会有人与自然的真正和谐。  请看《学贵质疑》中的一段, 学习,始于质疑。认识事物的开端是提出疑问 这也是实现不知到知之的飞跃的前提。大科学家牛 顿有一次在树下被苹果砸中了,引起了他的质疑和 思考:苹果为什么会掉到地上?由此他发现了万有 引力定律。曾被轰出教室的淘气孩子爱迪生也喜欢 质疑,最终他创造出一千多项发明。其实,类似打 雷下雨很多自然现象的破解,也是人们质疑的结果 可见,科学发现离不开质疑,是质疑,让人们了解 了世界