《场景歌》PPT课件讲课(修改)；.ppt

文中写了哪些场景？ 边听边想 听录音回顾课文 一只海鸥，一片沙滩。 一艘军舰，一条帆船 “一只、一片、一艘、一条”都是数量词。这一小节描写的是一幅海滩风景图。 这一小结描写的是什么画面？ 一方鱼塘，一块稻田。 一行垂柳，一座花园。 一方鱼塘，绿油油的秧苗，一行行的垂柳和美丽的花园，构成了一幅美丽的山村田园风光图。 这一小节描写的是什么画面？ 仿写： 请你仿写三个数量词。 一只青蛙 一条小鱼 一件衣服 一道小溪，一孔石桥。 一丛翠竹，一群飞鸟。 “孔、道、丛”都不是常用的量词，“孔”指有孔的物品；“道”指某些长形的东西；“丛”指聚集生长在一起的草木。 你怎样理解“孔、道、丛”这些量词？ 一面队旗，一把铜号。 一群“红领巾”，一片欢笑。 用借代的修辞手法，用“红领巾”代指少先队员。“一片欢笑”写出了少先队员们欢快的心情。他们举着队旗，拿着铜号去郊游。 这句中用了什么修辞手法？ 同学们刚才已经跟随老师走进文本，感受到了美丽景色、美好的生活。让我们拿起金钥匙开启智慧之门。 核心问题： 文中描写的场景有海滩、山村、公园、校园。 文中写了哪些场景？ 1.说一说前两节描写了哪些景物？ 海鸥、沙滩、军舰帆船、鱼塘、稻田、垂柳、花园。 串珠问题： 2.从课文原文中用下划线画出三、四小节描写景物的词语。 小溪、石桥、翠竹、飞鸟、队旗、铜号、红领巾、欢笑。 3.说一说文中写了哪些数量词？ 一只海鸥，一片沙滩。一艘军舰，一条帆船。一方鱼塘，一块稻田。一行垂柳，一座花园。一道小溪，一孔石桥。一丛翠竹，一群飞鸟。一面队旗，一把铜号。 一群“红领巾”，一片欢笑。 4.课文前三个小节和最后一小节所描写的内容有什么不同？ 前三个小节是描写的静态的景色，最后一小节是描写的活动场景。 课文结构 海滩风景 → 海鸥 海滩 军舰 帆船 田园风光 → 鱼塘 稻田 垂柳 花园 公园景色 → 小溪 石桥 翠竹 飞鸟 场 景 歌 活动场面 → 队旗 铜号 红领巾 欢笑 本文是数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让学生在感受美丽景色、感受美好生活的同时，认识事物，认识表示事物的汉字。 课文主旨 推荐阅读 数字歌 一头牛，两匹马， 三只小羊找妈妈。 四只鸡，五只鸭， 六只小鸟叫喳喳。 七条鱼，八只虾， 九条小虫慢慢爬。 十个数字真有趣， 小朋友们笑哈哈。 数量词儿歌 一只鸭子两头牛， 三只小龟水里游。 四条大鱼五只虾， 六个娃娃乐哈哈。 七只公鸡八条狗， 九头小鹿地上走， 十只猴子在挠头。 一片二片三四片，五六七八九十片，千片万片无数片，飞入芦花总不见。 （《咏雪》清·郑板桥） 一去二三里，烟村四五家。亭台六七座，八九十枝花。 （《山村怀古》宋·邵康节） 国学诵读 走进中华传统文化 【大明湖对联】 四面荷花三面柳 一城山色半城湖 这是一组数量词归类识字。把数量词分类集中在四幅不同的图画之中，让我们在感受美丽景色、感受美好生活的同时，感知了不同事物数量词的表达方式。 1.朗读课文。背诵课文。 教师点拨:朗读课文时，语速稍快些，带着欢快的语气来读课文，读出韵律感来。多读几遍课文，在熟读的基础上背诵课文。 2.说一说，看谁说的多。 参考答案：一（方）鱼塘 一（块）稻田 一（孔）石桥 一（丛）翠竹 一（只）海鸥 一（条）帆船 一（ ）鱼塘 一（ ）稻田 一（ ）石桥 一（ ）翠竹 一（ ）海鸥 一（ ）帆船 3.选做：选一张你喜欢的照片或图画，仿照课文，说说上面有什么。 参考答案:一群麻雀，一片树林。一朵野花，一丛灌木。 一、把正确音节涂上你喜欢的颜色。 nán sōu cuì tān shōu chuì 滩　　 　 艘　　　 翠 习题源于《典中点》的“基础练习” 涂颜色的音节为：tān　sōu　cuì 二、拼一拼，认认真真写词语。 ɡuó qí hónɡ lǐnɡ jīn yánɡ qún qiáo miàn tónɡ hào xiǎo kǒnɡ 　 上面生字中有多音字，如“____”字， 它的另一个音是______，可以组词_______。 国 旗 红 领 巾 羊 群 桥 面