人教版初一语文上册《春》的教学设计.docx

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2020-10-29 发布于天津
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春教学设计共课时总课时至第课时教学策略导读一析读一延伸教学目的知识与能力学会写景的方法一一抓住特点描写进一步学习比喻拟人的修辞手法反理清思路揣摩词语品味语言过程与方法三维目标重复朗读感知内容体会美学习从景物描写中抒发感情联系实际广泛阅读开阔视野反复朗读感知内容揣摩词语品味语言在教学过程其中贯穿朗读指导学生在朗读中理解课文内容感知作者情感理清文章思路品味文中的形象美语言美结构美情味美教学程序目标教师活动学生活动勺匕景及文体知识介绍课前导入一年四季中的春天让你们印象最深的是什么参考春天万物生机勃勃春

《春》（教学）设计共3课时总课时至第课时教学策略导读一析读一延伸教学目的知识与能力：学会写景的方法一一抓住特点描写。进一步学习比喻、拟人的修辞手法。反理清思路，揣摩词语，品味语言。过程与方法：三维目标：重复朗读，感知内容，体会美学习从景物描写中抒发感情。联系实际，广泛阅读，开阔视野。反复朗读，感知内容，揣摩词语，品味语言：在教学过程。其中贯穿朗读，指导学生在朗读中理解课文内容，感知作者情感，理清文章思路，品味文中的形象美，语言美，结构美，情味美。教学程序目标教师活动学生活动勺匕冃景及文体知识介绍课前导入：1、