人教版初一语文上册《朗读课文的几个方法》教学设计.docx

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2020-10-29 发布于天津
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朗读课文的几个方法教学设计西安市第九十九中学张瑜教学目标知识与技能了解朗读的基本要求在理解文本的基础上学会以对文中内容和情感的理解带动朗读的方法并进而促进对文本的理解过程与方法学会正确使用重音朗读法朗读过程中会恰当地使用语气情感态度和价值观通过深入分析所选课文片段树立朗读以理解文本为先的理念提高学生的朗读兴趣发展语感加深体验和领悟培养良好的朗读习惯教学重点在理解文本的基础上学会以对文中内容和情感的理解带动朗读的方法并最终促进对文本的理解学会正确使用重音朗读法并能在朗读过程中恰当地使用语气教学难点

《朗读课文的几个方法》教学设计西安市第九十九中学张瑜教学目标：知识与技能： 1、了解朗读的基本要求； 2、在理解文本的基础上，学会以对文中内容和情感的理解带动朗读的方法，并进而促进对文本的理解；过程与方法： 1、学会正确使用重音朗读法； 2、朗读过程中会恰当地使用语气；情感、态度和价值观： 1、通过深入分析所选课文片段，树立朗读以理解文本为先的理念； 2、提高学生的朗读兴趣，发展语感，加深体验和领悟，培养良好的朗读习惯。教学重点： 1、在理解文本的基础上，学会以对文中内容和情感的理解带动朗读的方法，并最终促进对文本的理解； 2、学会正确使用重音朗读法并能在朗读