坚持依法治校，促进高校发展演讲稿.docVIP

坚持依法治校，促进高校发展演讲稿 尊敬的各位领导、各位评委、各位同仁： 大家好！今天，我 演讲的题目是“坚持依法治校，促进高校发展”。 寒来暑往，花谢花开。我在高校领导的岗位上已走过了六年的历程。作为普通高校的一名院级领导，我用心感受着六年的喜悦与自豪，用心思索着六年的追求与发展，用心体会着六年的奋斗和拼搏，用心咀嚼着六年的艰辛和辉煌，用心承载着六年的责任和使命。然而，我感悟最深的就是四个字：依法治校。 何谓依法治校？依法治校是指学校管理者把法律作为学校的最高依据和最高权威。顾名思义，所谓“依”，是指依据和根据； 这里的“法”不仅包括学校教育方面的法律法规，而且包括全社会共同遵守的法律法规； “治”者，管理也； “校”是泛指各级各类学校，理所当然高等院校必在其中。 当历史的列车驶进了世纪之交的站台，人们忽然发现，状告高校的案例时有发生、屡见报端。我们不会忘记，1996年刘燕文状诉北京大学拒绝颁发其博士毕业证； 我们也不会忘记，1998年一位名叫田永的同学因为考试作弊被注销，为拿毕业证状告北京科技大学； 我们更不会忘记，2002年重庆某高校两名学生因同居怀孕被学校勒令退学，学生不服向法院提出诉讼。面对越来越多的诉讼官司、越来越大的司法压力、越来越严的舆论监督、越来越高的国际要求，我们要破嗓裂喉地呐喊：时代催生着依法治校，家长呼唤着依法治校，师生渴望着依法治校。 众所周知，依法治校是发展社会主义 民主政治，实施依法治国方略的必然选择； 是高等教育事业改革和发展，培养高素质创新人才的必然要求； 也是适应市场经济体制，办人民满意的高等教育的必由之路。 那么，怎样依法治校？这既是我们各位领导必须面对和回答的问题，又是我们专家学者必须重视和研究的课题。我认为，高校的依法治校，简言之，就是处理“一个关系”、抓好“两种手段”、打造“三个抓手”，具体地讲： 一个关系，即正确处理党委领导与实行法治的关系。依法治校是一个系统工程，必须在党委的领导下，统筹安排，为依法治校做好 思想领导、政治领导和组织领导。同时，高校党委要加强自身的法制建设，依法决策、依法行政、依法治教、依法治校。 两种手段，即抓好“依法治校”和“以德治校”两种手段。法治以其强制性和权威性来约束师生，德治以其说服力和引导力来规范师生。如果德治不举，则人心不稳、精神不振； 如果法治不力，则丑恶横行、秩序混乱。因此，高校必须德法并举，刚柔兼济。 三个抓手，一是以法制建设为抓手。古人云：“小智者谋事，大智者用人，睿智者立法。”实践证明，法制建设为高校的深化改革和健康发展提供了有力的法律保障。高校必须逐步建立健全教学管理制度、学生管理制度、财务管理制度等各项制度，从而有法可依、有法必依、执法必严、违法必究。 二是以法制教育为抓手。一代伟人邓小平指出：“加强法制重要的是进行教育，根本问题是教育人。”高校必须加强法制教育，提高师生员工的法律素质，为依法治校奠定坚实的理论基础，从而学法、知法、守法、用法。 三是以 民主管理为抓手。高校要全面推进校务公开制度，进一步增强招生收费、评优推先、物资采购等敏感问题的规范性、透明性、公开性； 要不断完善教代会制度，保障教职工依法行使知情权、参与权、监督权。 同志们，朋友们！依法治校的钟声早已敲响，让依法治校的钟声永远激荡在莘莘学子的心中，让依法治校的钟声永远萦绕在芸芸师者的耳畔，让依法治校的钟声永远响彻在菁菁校园的上空。我们坚信，高等院校这艘巨轮只要沿着法治的航道前进，就一定能够披荆斩棘、乘风破浪，到达光辉的彼岸。