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文学社活动总结例文 [音乐文学社活动总结] 音乐文学社活动总结 一、活动名称：音乐文学社 二、活动时间：每周五下午第二节课 三、活动地点：五一班教室 四、活动对象：五年级全体学生 五、活动目的： 旨在通过这次活动，把文学和音乐相结合，增强同学们对文学的了解，加深同学们对文学的喜爱，改变文学在部分同学心中高深莫测的印象，使文学变得更加喜闻乐见。并在活 动的同时，以多种形式让会员相互沟通、相互了解，促进会员进一步交流。以文会友。 六、活动流程： (一)、活动开始前，由邵老师对成员进行考勤，并安排学员入座。 (二)、由马老师进行乐理知识的讲解，徐老师进行朗读技巧的指导 (三)、活动过程： 1、第一环节：“想唱就唱”——成员学习演唱《但愿人长久》 2、第二环节：播放歌曲，并出示歌词，徐老师、邵老师讲这首词的典故与来历。 3、第三环节：马老师指导演唱 4、第四环节：学生跟唱、男女生合唱、指名唱 5、第五环节：齐唱，所有成员合唱会歌《但愿人长久》 6、第六环节：活动结束，布置作业 七、活动小结： 我们音乐文学社团是今年组建的，本着学生自愿参加的原则，社团共有学生35人。在每周五下午社团活动时间训练。经过老师和同学们的合作和努力，合唱社团团员们在老师正确方法的指导下，通过循序渐进的、有针对性的训练，队员们都能用和谐、具有感染力的声音的来进行演唱。在本学期训练的过程中主要做了以下几点工作：? ? ? 一、文学熏陶 在社团开始后，我们选定了苏轼的词《但愿人长久》，这首词易于朗诵，也能吟唱。我们先让学生抄开歌词后，接着，徐靓老师和邵美珺老师分别给学生进行了讲解。讲了关于这首词的来历和典故。 古时候，有个文学家叫苏轼。有一年，他被朝廷派往密州去做官。一年一度的中秋节到了。这天夜晚，皓月当空，万里无云。人们都在欢欢喜喜地品尝着瓜果，观赏着明月，只有苏轼因思念弟弟而心绪不宁。苏轼跟弟弟苏辙手足情深。小时候，他们俩一起读书，一起玩耍，整天形影不离。长大以后，他们就各奔东西，很少再有见面的机会。如今屈指算来，分别又有七个年头了！月亮渐渐西沉，透过窗子把银光洒到床前。苏轼躺在床上，怎么也睡不着。他眼睁睁地望着那圆圆的月亮，心里不禁埋怨起来：无情的月亮啊，你为什么偏偏在别人分离的时候变得这么圆、这么亮呢？……他转念又想：世上本来就是有悲也有欢、有离也有合的，就像天上的月儿有隐也有现、有圆也有缺一样，哪里会十全十美呢！但愿美好的感情长留人们心间，虽然远隔千里，也能共同拥有这一轮明月！想到这儿，他的心里似乎宽慰了许多，便低声吟诵起来： 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙、今夕是何年？我欲乘风归去，惟恐琼楼玉宇，高处不胜寒．起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨、何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共蝉娟。 二、指导朗读 这首词是在中秋之夜，苏轼在思念家人的情况下写了这首词，苏轼对一切经受着离别之苦的人表示的美好祝愿。明白了之后，徐老师对成员再进行指导逐字逐句的朗读 。因为 这首词应该是一个愿望，希望。所以用祈求，祈祷的语气来朗诵。朗诵时，应该入情入景与诗人融为一体。让学生先听老师示范读、然后跟读、自己读、练读、展示读，让学生学会有感情的朗诵这首词。 三、声乐训练 1、熟悉歌曲，掌握旋律 在合唱训练中一般采用视唱法，要求音高准确、节奏准确。每次练唱都用较慢速度，力求连贯、完整。在练习时着重指导学生唱好旋律，除音高、节奏唱准外，应注意正确的分句、气息的保持以及音量的控制，这样减少填入歌词后的音准问题，又使学生更好地体会歌曲的内容，表现意义、音准。 2、歌曲的艺术处理 在掌握了基本旋律后，为了更好地表现它的内容，我们及时地作了艺术处理。按照作品规定的速度、力度与表情歌唱。在训练中坚持不单是要让学生唱会一首歌，而是要通过训练培养学生的听觉，发展思维，提高演唱技巧和能力，让学生在相互了解其艺术要求的前提下，能调节自身的音量和速度，达到声音和谐的效果。 总之，经努力、合作，社团的训练工作取得了阶段性的成绩，学生的演唱水平