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文明行业创建实施方案 [小学“舒心”教室创建实施方案]
小学舒心教室创建实施方案
一、活动目的
学校环境是学生赖以成长和发展的重要土壤。环境育人又是德育工作的一个重要方面。为了更好发挥学校环境育人的功能,充分展示学生的个性特长,增强学生的创新能力,体现班级文化建设的特色,达到培养学生良好的审美意识和健康的审美情趣的目的。同时,也为了营造良好的学习氛围,学校决定在各年级开展舒心教室的评比活动,从而推动校园的文化建设。
二、美丽教室评比领导小组
组长:xx
小组成员:xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
三.评比要求:
1.教室物品布置(20分):
(1)地面整洁,桌椅排列整齐横竖对齐。
(2)讲台面上物品放置整齐,无杂物,无积灰。
(3)门沿、窗沿、标牌无积灰。
(4)卫生角内卫生洁具清洁,摆放整齐、有序。
(5)制度、表格、奖状等张贴规范、美观。
2.教室环境布置(40分):
(1)环境布置主题内容积极向上,整体布置体现和谐、整洁、美观、大方。
(2)充分利用黑板报、张贴栏、窗台、书柜等地方营建富有生命气息的班级文化环境。
3.教室布置特色分(40分):
(1)教室整体布置能整洁美观、和谐统一,符合学生年龄特征,彰显班级建设理念切合学校工作要求。有利于学生身心健康,并能彰显班级个性。
(2)颜色搭配(色彩运用是否协调,是否注重美观大方,富有美感)合理,布告栏内、各项评比表布置、中队角设置有特色。
(3)开发其它创新园地,根据各班特点选择符合本班特色的版块内容,要求要有主题,构成系列,体现出班级的特色。
4.各班班级布置要理清思路,提升自己的教育理念,所以要准备好介绍的稿子,活动后电子文档上交。
二、评比办法:每个班级的班主任或班级解说员实地介绍,各评委边听边看边评。
1.说:各班主任介绍教室布置理念与布置特点,自己申报评比奖项,比如童趣奖、温馨奖等特色奖,比较好的可以评为综合金奖。
2.听:各评委听班主任介绍教室布置的设想,包括每一板块的特点与从中体现的理念。
3.看:看教室的布置情况。
4.评:给每个板块评分,评出各个奖项。
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