小学五年级的数学培优辅差工作计划范本.docx

五年级数学培优辅差工作计划范文 【导语】 计划应规定出在一定时间内所完成的目标、 任务和应达到要求。 任务和要求应 该具体明确，有的还要定出数量、质量和时间要求。制定计划前，要分析研究工作现状，充 分了解下一步工作是在什么基础上进行的，是依据什么来制定这个计划。下面是 WTT 为您 整理的《五年级数学培优辅差工作计划范文》 ，仅供大家查阅。 一、基本情况 由于学生来自不同的家庭、受到不同的家庭条件和社会不良风气的影响 ,加上家长管 教不严或忙于工作 ,导致学生无论思想、学习等方面都参差不齐。有部分学生对学习不重视 有部分学生性格内向 ,对所学知识掌握不好 ,但又不敢问老师 ,得过且过 ,还有部分学生课堂纪 律差、注意力不集中、作业不按时完成等种种原因 ,导致学习跟不上、产生厌学等心理 ,逐渐 成了待进生。 二、辅导目标 以培养学生从思想学习方面不断向好的方面发展 ,并注意在知识教学的过程中 ,激发和 培养学生的非智力因素 ,追求学生各项素质全面协调发展。不断提高他们的学习成绩 ,师生齐 心合力 ,争取尽快改变这部分待进生的学习态度 ,想方设法激发他们的学习兴趣 ,让他们各科 成绩不断提高 ,尽快赶上队 ,差生率控制为零。  , 三、辅导措施 (一)使学生明确学习目的 ,端正学习态度。 (二)以点带面 ,以优带差。 (三)利用课余时间或早读课时间和学生谈心。 (四)多鼓励、少批评 ,使他们感受到学校的温暖 ,感受到老师的关怀。 (五)因材施教 ,有针对性地加以辅导。 (六)密切与家长联系 ,齐抓共管 ,共同教好其子女。 四、培优补差注意点 (一)不歧视学习有困难的学生 ,不纵容优秀的学生 ,一视同仁 ; (二 ) 根据优差生的实际情况制定学习方案 ,比如优秀生可以给他们一定难度的题目让 他们进行练习 ,学困生则根据他们的程度给与相应的题目进行练习和讲解 ,以达到循序渐进的 目的 ; (三 )经常与家长联系 ,相互了解学生在家与在校的一些情况 ,共同促进学生的作业情况 , 培养学习兴趣 ,树立对学习的信心 ; (四)对于学生的作业完成情况要及时地检查 ,并做出评价 ; (五)不定期地进行所学知识的小测验 ,对所学知识进行抽测 ; (六 )要讲究教法。要认真上好每一节课 ,研究不同课型的教法。做到师生互动 ,生生互 ,调动学生学习积极性。达成学困生转化,提高优生率。【篇二】 一、工作目标 1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。 2、认真挑选好培优补差的对象。 3、通过培优补差使学生能充分认识到学习的重要性。 4、认真做好学生的辅导工作每周至少 2 次的辅导辅导要有针对性和可行性。 二、具体内容 1、补差内容：义务教育课程标准试验教科书五年级下册。 2、培优内容：思维能力方面的训练。 三、培优补差对象和形式对象：本班优等生和后进生形式： 1、利用课堂时间相机辅导 2、利用学校午休、晚修时间 3、老师、家长相配合 四、具体措施 1、利用课堂时间相机辅导在课堂上多提问他们，对优等生，多提问一些有针对性、 启发性的问题 ;对后进生多提问一些基础知识，促使他们不断进步。当后进生作业出现较多 错误时，教师要当面批改， 指出错误， 耐心指导。当少数后进生因基础差而难以跟班听课时， 我们应采取系统辅导的方法，以新带旧， 以旧促新， 帮助后进生弥补知识上的缺陷， 发展他 们的智力， 增强他们学好数学的信心。另外， 在课堂上对后进生多提问，发现他们的优点和 成绩就及时表扬，以此来提高他们的学习成绩。 2、课余时间个别辅导在限定的课堂教学时间内，是很难满足和适应不同学生的需要 的。因此，组织课外辅导，作为课堂教学的补充是很有必要的。对于优等生，我打算制定课 外资料让他们阅读，布置要求较高的作业让他们独立思考，指定他们对其他学生进行辅导，使他们的知识扩大到更大的 领域，技能、技巧达到更高的水平， 使他们永远好学上进， 聪明才智得到更好地发挥。 同时， 在每周的星期二、 四午休活动定期对后进生进行辅导， 对当天所学的基础知识进行巩 固，对掌握特别差的学生， 进行个别辅导。 平时，在后进生之间让他们开展一些比赛， 比如： 看谁进步快、看谁作业得满分多、看谁成绩好等。 3、家长和老师相配合我打算布置适当、适量的学习内容，让家长在家里对后进生进 行协助辅导， 老师定期到优等生和后进生家里进行家访， 摸清他们在家的学习情况和作业情 况。定期让优等生介绍他们的学习经验， 让后进生总结自己的进步。总之， 在素质教育的今 天，培优补差工作是一个学校教学工作的重中之重。 我们作为教师， 会不断摸索有效的方法 和经验，使我们的培优补差工作更具成效。 一 .思想方面的培优补差。 1.做好学生的思想工作，经常和学生谈心，关心他们，关爱他们，让学生觉得老师是 重视他