《高等数学》课程教学大纲[1].docVIP

PAGE 1 《高等数学》教学大纲 一、课程的性质和任务 课程的性质：高等数学是高职高专各专业必修的一门重要基础课。高等数学的思想、内容、方法和语言已成为现代文化的重要组成部分,是提高学生文化素质,进一步学习有关专业知识,专业技术必不可少的工具。 主要任务：本着"服务专业,兼顾数学体系的原则"，重视数学的思想本质，倡导和发展数学的应用性，全面提高学生的数学素质；以必需、够用为度的原则。使学生在高中文化的基础上，进一步学习和掌握一元微积分学、多元微积分学、微分方程、级数等内容。 二、课时分配(152课时) 序号 课题 教学时数 小计 讲课 1 第一章 绪论 2 2 2 第二章 函数 8 8 3 第三章 极限与连续 16 16 4 第四章 导数与微分 18 18 5 第五章 一元函数微分学的应用 16 16 6 第六章 不定积分 10 10 7 第七章 定积分 10 10 8 第八章 定积分的应用 8 8 9 第九章 常微分方程 10 10 10 第十章 向量与空间解析几何 16 16 11 第十一章 多元函数微分学 16 16 12 第十二章 多元函数积分学 10 10 13 第十三章 级数 10 10 机动 2 2 总计 =SUM(ABOVE) 152 150 2 三、课程教学内容 第一章 绪论 了解本课程发展过程及思想方法。 第二章 函数 熟悉掌握函数的概念、基本初等函数、复合函数、初等函数；掌握函数的性质，反函数；了解分段函数。 重点：函数的定义和定义域。 难点：复合函数的概念。 第三章 极限与连续 熟悉掌握极限的概念，无穷小和无穷大概念，函数连续的概念；掌握无穷小和函数极限的关系、极限四则运算、两个重要极限，间断点分类和初等函数的连续性；了解无穷小的比较、等价无穷小、连续函数和、差、积、商的连续性及反函数与复合函数连续性。 重点：函数极限的概念、无穷小、极限四则运算、函数在某一点连续的概念。 难点：函数极限的概念、求应用问题中的最值判定函数在某点连续性。 第四章 导数与微分 熟悉掌握导数的概念、几何意义、求导公式和导数的四则运算，复合函数求导法则；掌握变化率问题、反函数求导法、隐函数求导法，求函数的微分；能理解微分的定义及几何意义，会求参数方程导数、高阶导数和使用对数求导法；运用微分公式和运算法则，了解可导与连续的关系。 重点：导数的定义、导数的四则运算、复合函数求导法则、基本初等函数的导数公式。 难点：导数的定义、复合函数求导法则。 第五章 一元函数微分学的应用 熟练掌握拉格朗日定理和罗必塔法则；能判定函数的单调性并求其极值，讨论曲线的凹凸，求其拐点，求渐近线和作函数的图象，应用最值解决一些实际问题；了解柯西定理。 重点：拉格朗日定理、判定函数的单调性并求其极值、求应用问题中的最值。 难点：应用问题中的最值列式、应用问题中的最值。 第六章 不定积分 熟练掌握原函数和不定积分的概念，第一类换元积分法和分部积分法；能运用第二类换元积分法和不定积分的性质及其几何意义。 重点：原函数和不定积分的概念、直接积分法和第一类换元积分法 难点：第一类换元积分法、分部积分法和有理函数的积分。 第七章 定积分 熟练掌握定积分的概念、牛顿莱布尼茨公式、定积分的换元法和分部积分法；掌握积分上限函数的导数及其定积分的几何意义；了解广义积分、定积分性质。 重点：定积分的定义及其几何意义、牛顿莱布尼茨公式。 难点：定积分的定义、积分上限函数的求导定理。 第八章 定积分的应用 熟练掌握平面图形面积和旋转体体积的求法，解决简单的物理问题；了解定积分的元素的概念。 重点：定积分的元素法 难点：利用微元法解决定积分的实际问题。 第九章 常微分方程 熟练掌握微分方程的概念，一阶可分离变量微分方程与一阶线性微分方程的解法；掌握二阶常系数线性微分方程的解法；了解可降阶高阶微分方程的解法。 重点：微分方程的概念、可分离变量微分方程的解法、一阶线性微分方程的解法。 难点：常数变易法、二阶常系数非齐次线性微分方程的特解的确定。 第十章 向量空间解析几何 掌握空间直角坐标的概念、向量概念，会用坐标表达式进行向量运算的方法；知道平面、直线方程，会根据所给的条件求平面、直线方程；了解空间常见的二次曲面的类型并能作出其草图，向量平行、垂直的条件，曲面在坐标面上的投影区域。 重点：向量概念、向量坐标表达式、求平面、直线方程。 难点：向量概念、向量坐标表达式 第十一章 多元函数微分学 掌握二元函数、二元函数的定义域及其可微、全微分的概念、偏导数概念，熟练地求出一阶、二阶偏导数，计算复合函数的偏导数和隐函数的偏导数；会利用偏导数讨论多元函数的极值。