幼儿园教育托班老师个人计划三篇范文.docxVIP

2018 年幼儿园托班老师个人计划三篇 【导语】托班是指 2-3 岁的孩子，在上幼儿园之前所上的小小班，在托班可以学习一些 简单的常规， 学习一些基本的自理能力， 这样孩子在真正上幼儿园以后， 就能很快的适应！ ！ 托班既能锻炼孩子的基本生活能力，  又能帮爸爸妈妈解决孩子的托管问题，  所以在大中城市 是比较普遍的！以下是  WTT  为大家准备的《  2018  年幼儿园托班老师个人计划三篇》  ，供您 借鉴。 自我发展的过程是教师人生价值实现的过程 ,是教师在充分认识教育意义的基础上 断提升精神追求 , 增强职业道德 ,掌握教育规律 ,拓展专业知识 , 强化专业技能和提高教育教学 水平的过程。 我也清醒认识到自己的长处和弱点。 现针对自己的特点制定本学年个人成长计 划如下 :  ,不 一、自身思想素质的提高。 教师职业作为一种以人育人的职业  ,对其劳动质量提出的要求是很高的、永无止境的  , 所以 ,作为一名教师 ,我时刻告诫自己要追求卓越 ,崇尚一流 ,拒绝平庸 ,注重自身创新精神与实 践能力、情感、态度与价值观的发展 ,使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教 ,把自己的全部知识、才华和爱心奉献给孩子、奉献给我热爱的幼儿教育事业。我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。 二、自身专业水平的提高。 (1)学习教育理论 ,在理性认识中丰富自我。 认真阅读《新纲要》《教学用书》 等有关资料 ,钻研教材、研究教法 ,体会新课程的性质、 价值、理念  ,提高自己的业务能力。 积极参加幼儿园组织的  “读书沙龙 ”活动 ,争取做到每月读一本有关教育的书籍  ,及时作 好读书笔记  ,写好读书心得  ,丰富自己的文化素养。 多看 * 性的教育类期刊杂志  ,如《:幼儿教育》、 《学前教育》等  ,了解更多着名教育专家、有经验同行的观点  ,了解当前的教改动态  ,为今后的 教育教学工作做准备。 (2)专业素质的提高  ,在课题研究中充实自我。 本学年我负责研究了一个平湖市的立项课题 《教师教学行为影响幼儿心理健康发展的 策略研究》 ,虽然之前我已经负责过二个课题 ,一个上半学期还被评为平湖市课题成果三等奖 , 但前二个都只是园级课题 ,因此立足本学年的课题研究工作 ,我一定要加强与课题组成员的合 ,把每月安排的课题活动落实到位,通过课题开展使全体课题组成员在共同探索中达到共同 进步 ,从中得到真切的感受 ,不断完善自我 ,促进个人专业知识的提升 ,让自己与新课程同成长。 2、日常教学常规的扎实与提升。 精心备课 ,把幼儿的作品勤于展出 ,让家长发现自己孩子在幼儿园的学习和进步。上课 时多做幼儿各方面能力的记录 ,了解幼儿成长和比较有目的性的进行个别指导。有教案、不 迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等 ;尤其要关注特殊幼儿的发展 , 采用 “多给幼儿鼓励 ”的方式提高对幼儿教育教学质量和良好习惯的养成。 3、勤于反思  ,完善自我。 在反思中提升教学研究水平。及时撰写课后反思 ,把自己在教学实践中的困难及相关资料的收集和反思 ,发现的问题和有价值的东西赶快记下来 ,享受成功 ,弥补不足。 在活动中学 习观察幼儿的一言一行 ,及对事物的反应、 行为态度、 学习状况 ,并进行相应的记录 ,通过反思 , 不断更新教学观念 ,改善教学行为 ,提升教学水平 ;同时形成自己对教学现象、 教学问题的独立 思考和创造性见解。通过反思 ,不断更新教育观念 ,直面改革中出现的新问题、新挑战 ,改善教 育行为 ,提升教学水平 ,同时 ,形成自己对教育现象、教学问题的独立思考和创造性见解。在总 结经验中完善自我。积极撰写教育博客 ,把教育教学中一些事情记录下来 ,作为自己教师生涯 美好的回忆 ! 我认为在自己的带班过程中总会出现不同的大大小小的问题 ,我应该及时进行 记录和思考 ,让自己在以后的工作更加出色。 希望自己能像大自然怀抱里的花草树木一样 ,舒展自己的心灵 ,挖掘自己的潜能 ,张扬 自己的个性 ,让自己的生命之树蓬勃向上 ,葱茏繁茂 ,结出丰硕的果实 ,绽放出美丽的花。 【篇二】 一、班级情况分析： 我们班的幼儿， 他们都是 2 岁左右的孩子， 他们都是第一次离开家庭， 开始集体生活。他们在家里养成了自由散漫、任性、霸道的个性和不良的生活习惯。对家人有很大的依恋， 上幼儿园难免有不适应。因此，我们要给他们更多的呵护，足够的爱。从稳定的情绪，来培 养良好的生活卫生习惯， 使他们能尽快地适应幼儿园生活， 为以后的生活、 学习打下良好的基础。 二、本学期教育教学目标 本学期，我们的工作要体现 “养教并重 ”的原则，特别是要加强保育工作，精心呵护每 位幼儿，从情感教