计算机对大学生学习带来的影响.docVIP

关于计算机对大学生学习带来的影响的调查报告 　 　 　 摘要:随着信息技术的高速发展,计算机在大学生的学习中已经起着举足轻重的作用，据调查可知，计算机是方便了大学生的学习,也提高了学习的效率，已成为他们学习不可或缺的一种学习工具。 关键词:计算机、大学生、学习 调查的目的和意义：为了深入了解计算机对大学生学习带来的影响有哪些，同时也为了发展我校的信息系的专业特色,提高同学们对我们本校信息技术的运用情况的深入认识，以便发展我们信息系提供一定的平台。 调查对象：广东外语艺术职业学院各系的5个学生，共４0位学生 调查时间:2０10年6月3号至6月6号 调查方法:抽样调查，即从我校各系随机对5个学生进行调查访问计算机对他们的学习有哪些影响。 调查过程：为了了解计算机对大学生学习的影响的信息，6月3日制定了确定了调查内容；6月4日印发了调查问卷,并进行了调查问卷分析和各系学生口头询问。本次问卷共发放４0份，回收40份，有效问卷４0份，最后于6月5日完成了该40份调查问卷。６月6日对调查问卷进行分析撰写心得体会，和提出一些建议。 调查结果与分析： 专业是否经常用到计算机（是/否) 根据数据显示１2．５%的学生所读的专业每天都要用到计算机,该群体全部是信息系的学生,其余87.5％的学生的专业不是每天斗使用到计算机。该数据的巨大差距是由专业与计算机的联系程度密切相关造成的。 认为计算机对学习重要吗?（重要/不重要/没感觉) 调查中发现认为重要的占90%,不重要的占6.7%，没感觉的占3.３％。 其中,90%的学生当中信息系的学生人数最多，其次是中文系。认为不重要的主要群体是舞蹈系和音乐系，没感觉的是学前教育系居多。 你平时一天(电脑上课的除外)用电脑的时间大概多久?（１小时/2小时／3小时/4小时或以上） 6.7％的学生使用电脑的时间是１小时,使用电脑时间是2小时的学生人数也是6.７%,另外４6.７%的学生使用电脑的时间是3小时, 使用4小时以上的学生是４0％。据显示使用电脑的时间多是晚上。由此可见，大学生使用电脑的时间还是相当长的。 你是否有通过CＯPＹ或PＡSTＥ的方法来把别人的作业或者文章凑成自己的作业的经历?(经常／偶尔/从不) 从调查问卷中显示13.3%的学生经常用复制的方法把别人的作业 或者文章凑成自己作业的经历，80%的学生偶尔把别人的作业或者文章凑成自己的作业，只有6.７%的学生从不复制别人的作业或文章。 当你学习中遇到难题时或需要查找资料，第一时间想到的解决方式是什么？（去图书馆／上网／问人) 数据中显示3．3%的学生会第一时间想到的解决方法是去图书馆， 而有8３.3%的学生第一时间想到的是上网,有１3.3%的学生是选择去问别人的。由以上的数据可推知大学生对计算机的依赖程度非常高，已经把计算机作为解决难题或查找资料的首要工具。 你平时用电脑干什么比较多？(浏览网业／玩游戏／QＱ/学习/其他(可多选)） 浏览网页的学生人数占86.7%，玩游戏的学生人数占26．7%，QＱ 学生人数占70％，学习的学生人数占56.7%，其他的占４6.7%。综上可得,计算机不但作为一种沟通交流的工具，而且是拓展我们视野的一种重要渠道。 你平时交的作业是那种方式居多？（电子版/手写版／打印版/都可以) 据调查问卷显示５３.３%的学生是选择通过电子版来交作业的,16.7 的学生是采用手写版来递交作业,10%的学生是通过打印版来交作业的,20％的学生是都可以。由上可得,选择通过电子版来交作业的学生最多,其次是都可以，最少的是采用打印版来交作业的方式。 计算机对你们的学习有影响吗?(有/没有) 有95%的学生认为计算机对其学习有重要的影响,仅仅只有5%的 学生认为没有影响。无可置疑,计算机已经对大学生的学习有着重要的影响。 结论：由以上的种种调查问题可知,计算机的使用与大学生所读的专业有着密切的关系,就读信息系专业的学生使用电脑的次数非常频繁，而且对计算机的使用熟练程度和对计算机的功能应用非常了解。音乐系和舞蹈系涉足计算机的机率相对较低,这也是由于她们的专业与计算机的联系程度不大造成的。另外，经过调查发现,大学生使用电脑的时间比较长,对电脑的依赖程度也很高，将其视为遇到问题和查找资料的首要工具,他们偶尔也会复制别人的作业或文章作为自己的作业。不容置疑的是计算机对大学生的学习已经带来了举足轻重的作用，方便了大学生的学习，开阔了他们的视野，增长了他们的知识,也提高了他们的学习效率,花更少的时间获取了更多的知识。 建议：随着计算机的广泛使用,信息技术的告诉发展,计算机渐渐地成为大学生学习不可或缺的一种工具。但是凡事都有两面性,计算机也是一把双刃剑,它既能有助于我们，又能危害我们，我们要客观正确地对待它。通过调查问卷显示，有许多的学生花费了大量的时