人教版八年级下册思想品德试卷：第九课.doc

第四单元 我们崇尚公平和正义 第九课 我们崇尚公平 第 1 课时 公平是社会稳定的“天平” （18） 公平是我们社会生活追求的一个重要主题。 公平的产生：公平是在比较中产生的。 比较的结果就产生了公平或不公平的感觉。 公平的含义：公平是得到自己该得的；也可以说，公平是分担自己该做的。 有了公平，我们才可能通过诚实劳动，得到自己应得的东西，满足自己的合理期望，从而充分调动自身的积极性。 不同的时代，不同的个体， 面对不同的问题，对公平 有着不同的理解 公 众说纷纭话公平 平 是 公平是在比较中产生 社 会 稳 定 的 “ 不公平具有危害性 天 平 ” 社会稳定和发展 需 要公平 公平具有重要作用 基础篇 一、单项选择题 公平是在＿＿中产生的＿＿的结果就产生了公平或不公平的感觉（D） A．比较 对比 B ．交换 选择 C．了解 分辨 D ．比较 比较 公平体现着（ B） A．我们社会生活追求的一个重要主题 B．人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定 C．人们对纪律的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯定 D．人们对自由的追求、对义务的尊重，对自身力量的否定 下列说法正确的是（ C） A．不同的时代、不同的个体，面对不同的问题，对公平有着相同的 理解 B．公平是得到自己该得的，不必分担自己该做的 C．社会的稳定发展需要公平 D．有了公平，社会才能为人的发展提供平等的权利和机会，但每个 社会成员的生存和发展却不一定有保障 下列对于公平的认识不正确的是（ C） Ａ．不同时代，不同个体，面对不同的问题，对公平的理解是不同的Ｂ．公平是在比较中产生的 Ｃ．公平总是绝对的 Ｄ．社会的稳定和发展需要公平二、不定项选择题 人们心目中的公平（ ABCD） A．意味着处理事情要合情合理 B．不偏袒某一方，某一个人 C．参与社会合作和每一个人承担他应分担的责任 D．参与社会合作的每一个人得到他应得的利益 以下反映出公平观念的观点有（ ABCD） A．讲究效率，追求公平 B ．人生而平等 C．均贫富，等富贵 D ．不患寡而患不均 下列观点不正确的是 (ABD) Ａ．公平就是一个承担着少于应承担的责任，取得多于应得的利益 Ｂ．因为现在社会存在着分配不公平的问题，所以就根本没有公平 Ｃ．公平体现着人们对自由的追求、对权利的尊重、对自身力量的肯 定 Ｄ．公平只是人的心里感受，不会成为社会问 题 保留：见原书第 6 题提高篇 三、简要回答下列问题 保留：见原书第 9 题 四、探究与实践 保留：见原书第 10 题五、分析说明题 材料一：辽宁省高院二审改判沈阳涉黑案件首犯刘涌死缓，引起了舆论界一片大哗， 一时之间刘涌该不该死成了公众利用新闻媒体展 开激烈争论的话题， 人们对辽宁省高院的改判提出了广泛的质疑。 不久，最高人民法院行使审判监督权， 提审了此案，刘涌最终被判死刑。 材料二：发生在山西省临汾地区被委托人家属伙同他人殴打残害 代理律师的案件。犯罪人在光天化日之下，公然在律师事务所行凶， 殴打残害临汾市律师事务所主任马海旺律师。 案发一个月后， 凶手依 然逍遥法外，此案经中央和地方各级新闻媒体连续报道后， 在全国激 起强烈的反响， 最终惊动中央高层领导多次批示， 才将犯罪人起诉审 判。 请谈谈你对材料一、材料二中这种现象的出现的看法，最终的判决说明了什么 ? 答：刘涌的最初被判死缓、 殴打律师的凶手逍遥法外说明了善良的人受到了不公正的待遇， 产生了不公平的感觉， 所以人们感到冤枉、气愤，导致人与人之间的信任度降低， 彼此关系恶化，合作难以为继，由此带来社会问题， 影响社会长治久安， 法院的最终判决说明了法律的公道，我们应增强权利意识，善于寻找解决途径，用合法手段去寻求帮助解决问题，以谋求最大限度公平。 中考链接 （2012·云南）下列事件中不能体现公平的是（ B）①甲努力学习，团结同学，积极参加文体活动，被评为该校“三好学生” ②乙通过考试作弊拿到了奖学金 ③丙未参与黑板报编写，却获得黑板报“优秀编写员”称号 ④丁在超市里买到了变质的火腿肠 A．①②③ B ．②③④ C ．①②④ D ．①③④ （2012·广东）近年来，广东在公办学校的学位不能满足农民工子女入学需要的地方， 普遍实行农民工子女义务教育积分制入学管理办法。实行上述办法有利于（ C） ①维护社会的公平和正义②加强对农民工子女的监管 ③维护农民工子女的平等权 ④保障农民工子女的人身安全 A. ①④ B. ②③ C．①③ D. ③④ （2012·六盘水）材料一：社会公平正义是社会稳定的基石，改革开放 30 多年来，特别是社会主义市场经济体制确立以来，我国的经济社会发展， 取得了举世瞩目的成就， 社会主义公平正义事业得到大力推进。同时我们也要清醒地看到， 现实生活中仍存在一些亟待解决