自考学前游戏论章节练习包括答案.docxVIP

第一章 一、单项选择题 1.前苏联游戏理论研究的典型特征是坚持游戏的（ A.生物性本质观  B ） B.社会性本质观 C.主体性本质观 D.科学性本质观 2.游戏的主体性本质观，促使我们在促进和引导儿童游戏的实践中，必须以（ C ） A.成人指导为前提 B.把游戏作为教育手段为前提 C.尊重儿童的主体性为前提 D.重视游戏的知识性为前提 3.可以判断儿童没有在游戏的表情状态是（ A） A.茫然发呆 B.平和轻松 C.专注认真  D.夸张变形 4.游戏中儿童通过模仿范例或对象（如司机）的一两个最富特色的典型角色动作（如转方向盘） 模仿的对象，此时儿童所扮演的角色属于（ A）  ，来标志他所 A.机能性角色  B.互补性角色 C.想象的角色  D.虚幻性角色 5.教育史上第一个系统研究游戏的价值，并为儿童尝试创立游戏实践体系的教育家是 ( A) A.福禄贝尔 B.柏拉图 C.夸美纽斯 D.蒙台梭利 6.游戏的主体性本质观肯定了 (C ) A.儿童的生理性机制及功能在游戏中的作用 B.生活即游戏，游戏即生活 C.游戏活动的自由自主性 D.游戏作为教育手段的有效性 7.“游戏仅仅被作为获取大纲要求所规定的知识的补充教学手段。教师常常像组织作业那样领导幼儿的游戏。 ”，这种游 戏组织方式的理论基础是 (B ) A.游戏的生物性本质观 B.游戏的社会性本质观 C.游戏的主体性本质观