【考试技巧】初中《道德与法治、历史》开卷考（答题方法）.pdfVIP

初中 《道德与法治、历史》开卷考 （答题方法） 中考政史开卷，部分考生认为试题答案可直接在书上找到，故考试前没整理笔记。其 实，中考政史虽开卷，但许多试题答案并非能在书本上找到原题，仍需结合知识思考作 答。准备一些授课笔记，有助于帮助思考。 政史考试只能带课本和指定资料及手写笔记进场，许多学生为充分利用开卷优势，将 用的资料、做的练习等尽可能详尽地往笔记本上堆砌。但因没整理，笔记杂乱无章，考试 时查阅极不方便，收效甚微。 为让笔记“够多够全”，也为减轻考生抄写负担，许多家长都“操刀”代劳，事后学生也不 看。结果，学生对笔记非常陌生，查阅起来十分缓慢，影响答题。 开卷考试很容易让学生认为“基本知识点不需记忆”。部分学生对政史考试不作记忆准 备，对基础知识点完全寄希望于考试翻书。结果答题时对知识点运用极不熟练，严重影响 答题效率和准确性。 为确保答案正确，很多同学答题时先翻书找知识点和内容，后将查阅内容往题目上 套。这容易导致查阅内容与题目结合不紧，答非所问，既浪费时间又易出错。 政史题目穿插在一起以合卷形式出现，部分学生训练时就没有分开做政史题，中考时 也一如既往。但学科不同，思考和作答方式都不同，混合作答会影响思维，导致失误增 多。 从历年来中考答卷的情况看，考生答题时出现的问题集中表现在以下几个方面 ： (1)审题不清，答非所问； (2)盲目堆砌，不得要领 ； (3)答题不规范，理论与实践脱节。 针对以往同学们存在的种种问题，复习中我们要努力做到 ： 1 1夯实教材基础知识，努力构建知识网络 开卷考试改变了过去死记硬背教材知识点及考前记条条，考后全忘掉的弊端，重在考 查学生运用所学知识分析，解决问题的能力，并不意味着不要基础知识。 没有扎实的基础知识，没有对基础知识融会贯通的理解，就谈不到运用知识解决问题 能力的提高。 因此，在复习阶段，同学们一定要读薄读通教材，注意教材知识的前后联系，搭建 起知识结构。 这种知识结构的搭建，可以分别从纵向和横向两个方面进行。 所谓纵向，就是按照教材的逻辑顺序，将每一课，每一单元的知识内容进行归纳整 理，将教材中重要的知识点置于知识的网络中。 所谓横向，就是将教材中的某一个知识点置于整个思想品德课的体系中。 例如，在珍爱生命的问题上，七年级教材侧重于从道德的角度告诉我们不仅要珍爱自 己的生命，也要肯定和尊重他人的生命，关爱地球上的其他生命。 八年级教材则侧重于从法律的角度，从珍爱自己的生命健康权，关爱，尊重他人的生 命健康权的角度，告诉我们要懂得维护生命健康权。 类似这样的问题还有很多，同学们在复习过程中要善于归纳，对教材知识进行重新整 合。在进行知识的横向整合时，建议同学们依据课程标准的要求，在老师的指导下共同完 成。 2抓住教材的主干知识 注重与时事热点的联系复习过程中，切忌眉毛胡子一把抓，要善于抓教材的主干知 识。 2 随着开卷考试形式的改革，单独知识点的考查已越来越不多见，更多的考查点放在知 识的理解和运用上，这与思想品德课注重对学生情感态度价值观的考查和能力的考查是一 致的，因此要特别注意知识的落点，即为什么和怎么办的问题。 而这出又往往取材于时事热点。纵观近年来各地的中考试题，都特别强调时代特征和 地方区域特点。 因此，在复习过程中，要关心国家的发展，关注国家及省，市重大的有意义的事件， 并对这些事件进行分类梳理，认真研究，找出它们与教材知识的结合点，尝试从多角度， 多层次进行分析。 3注重解题能力的训练，进一步规范答题行为 中考思想品德课的题型结构一般分选择题和非选择题两类。 选择题一般为单项选择题。选择题看似简单，实际上它所考查的仍是学生阅读材料， 运用所学知识分析材料和解决问题的能力。 因此，答好选择题的关键仍是读懂题干材料，在结合所学知识对材料进行分析，理解 的基础上，运用排误法或选优法对题肢进行取舍。 非选择题一般包括简答题、辨析题、分析说明题和实践模拟题4种类型，不同的题型 有不同