人教版初三数学上册24.4弧长,扇形面积(1).docx

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2020-10-29 发布于天津
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新人教版九年级数学上册二十四章弧长和扇形面积导学案课题弧长和扇形面积一学习目标知识与技能经历探索弧长计算公式及扇形面积计算公式的过程培养学生的探索能力了解弧长及扇形面积公式后能用公式解决问题训练学生的数学运用能力过程与方法通过复习圆的周长圆的面积公式探索的圆心角所对的弧长和扇形面积扇的计算公式并应用这些公式解决一些题目情感态度与价值观积极思考勇跃发言养成良好学习习惯独立思考合作探究培养科学的思维方法想方法的渗透和应用培养学生归纳推理的能力重点对弧长和扇形面积计算公式的灵活运用难点弧长和扇形面积计

2016新人教版九年级数学上册二十四章 24.4弧长和扇形面积（1）导学案课题：24.4弧长和扇形面积（1）一，学习目标：1、知识与技能：经历探索弧长计算公式及扇形面积计算公式的过程，培养学生的探索能力.2. 了解弧长及扇形面积公式后，能用公式解决问题，训练学生的数学运用能力. 2、过程与方法：通过复习圆的周长、圆的面积公式，探索 n°的圆心角所对的弧 2 2 长L=』和扇形面积S扇=』的计算公式，并应用这些公式解决一些题目. 180 360 3、情感态度与价值观 1 ?积极思考、勇跃发言，养成良好学习习惯.2 ?独立思考、合作探究，培养科学的思维方法.3.想方法的渗透和应用