大班下学期班务专题计划书.doc

大班下学期班务计划 一、现实状况分析 孩子们经过大班第一个学期学习和生活，幼儿在身体、认知和社会性各方面能力全部有所提升。在身体方面：有生活自理能力和良好生活、卫生习惯。动作灵敏性和协调性全部有提升。认知方面：幼儿主动研究和探索能力有一定提升。在身体发展方面幼儿平衡感、集体队列方面锻炼和能力还有所欠缺。在社会性发展方面：幼儿初步形成良好品德行为和习惯，部分幼儿自我控制能力还有待深入改善。有和她人交往愿望，初步学会和她人合作，初步学会同情和关心她人，初步会评价自己和同伴并勇于认可错误，更正缺点,但集体观念较弱。另外，我们还重视培养 幼儿常规、责任感、自我意识，并取得了一定成绩。上学期家长工作做得比很好， 家长们对本班工作全部比较支持和满意。对于大班孩子来说，在幼稚园生活只剩下短短一学期时间，作为 老师我们应充足利用这段时间，为 幼儿提供多元学习环境，重视多元智能开发 教育，主动为入小学打好基础，作为 家长需依据 幼儿实际情况进行有针对性培养，方便孩子能较顺利地进入小学学习。 二、指导思想 依据时代发展需要和《纲要》精神实质，转变幼儿学习方法，培养 幼儿主动适应未来社会，主动学习过程中，成为学习主体，主动建构主体。 三、目标 （一）班级管理目标 1、培养孩子间相互学习、自主性和决议能力，建立一个共同探讨团体。 2、营造一个充满爱班级气氛，让幼儿有安全感，培养 幼儿责任感，并形成初步升小学意识。 3、继续认真学习新 《纲要》，树立正确教育观，统一教育思想，并转化为 教育行为。 4、帮助家长含有正确儿童观、教育观、知识观，明确幼儿期教育重心是个性能力培养，使 家长认同熟悉我们教育宗旨、目标和课程形式，并支持参与 幼儿园 教育活动，形成良好“家园对话互动网”。 （二）班级管理方法 （1） 家长工作。 建立和家长联络多层桥梁，做好幼稚园和家长沟通作用。经过家园宣传栏、家园联络手册，使 家长立即了解幼儿在 幼儿园表现和了解部分和时代相符教育思想、观念。充足利用小区、家长资源优化教育活动，让 家长为我们教育工作出谋献策，主动、主动参与我们 教育教学活动，形成良好家园共育气氛。 （2）环境创设。 创设和建立友好生活环境和学习环境。让 幼儿主动、自信成长。班上环境部署，以“环境保护 教育”为关键，让孩子主动创设生活和学习环境。同时，也让 家长参与到环境创设中来。 （3）卫生保健。 做好班级卫生保健，生活常规工作，是一切工作前提， 幼儿只有在良好卫生环境下才能得到身心健康发展。结合本班级特点，我们将做好以下几方面工作： 1、合理安排 幼儿户外活动时间和内容，确保天天2小时户外活动时间。 2、努力发明条件，利用小区及 家长资源，采取阳光、空气、水等自然原因，开展丰富多彩户外体育游戏活动。如：开展滑冰、跳绳、传统民间游戏等活动。 3、开展心理健康 教育关注个性化 幼儿，和 家长一同商讨有效方法。 4、依据幼儿需要完善 科学生活常规，激励 幼儿多吃、细嚼慢咽。 5、定时清洁、消毒 幼儿生活用具和玩教具，保护室内外环境清洁。 6、 幼儿对天气改变有初步感受，并学会 主动增减衣物，照料自己。如开展气象台、观察角等活动。 7，幼儿进行安全防范教育，时刻提醒幼儿意外就在身边，结合 幼儿本身生活经验进行安全、营养保健 教育，提幼儿自我保护意识和能力。如牙齿专题进行中让 幼儿探索保护牙齿秘密。 8、定时在 家长园地上，宣传卫生保健知识，家园共同做好卫生保健。 （4）区域活动。 ??? 区域活动是孩子喜爱活动，要建立良好区域制度和管理制度。坚持落实区域活动时进区人数和插卡制度。做到自由、自主地进行活动，有不影响她人良好习惯。 （5）特色建设。 ??? 在培养孩子健康、语言、 科学、社会和艺术这五大领城全方面发展基础上，建立以“语言”和“ 美术”为本班特色。继续开展“我真棒”这个 教育平台。这个平台是愈加好表现“语言特色”。同时利用本班 幼儿对美术有强烈表现力，而建立“ 美术”这个特色。 （二） 教育教学目标 健康领域 （1）有良好生活自理能力和良好生活、卫生习惯。 （2）有主动参与体育活动爱好和习惯，能熟练、协调、灵活、快速地进行走、跑、跳跃、钻爬、攀登等活动，能大胆地玩多种大型体育活动器械，会用球、绳、棒、圈及利用其它废旧材料独立地、发明性地进行活动，有良好整理习惯。 （3）了解日常生活中安全常识，有自我保护简单常识和行动。能主动遵守必需规则。 语言领域 （1）能互动、有礼貌地和人交谈；能集中注意力倾听她人讲话，了解讲话内容。 （2）能用较完整语句表示自己意思。 （3）喜爱看书、对文字认读有爱好，能围绕一定话题