四年级上册数学几何小实践（圆的初步认识）沪教版 (4).pptx

圆的认识;;圆是一个怎样的图形，它有哪些特点。;;1、在圆上标出圆心、半径、直径。 2、用合适的学习工具，验证半径、直径的特点和它们之间的关系。;;早在二千多年前，墨子在他的著作《墨经》中这样描述： ;判断 1、在同一个圆内只可以画100条半径。 （ ） 2、所有的圆的直径都相等。 （ ） 3、通过圆心两端都在圆上的线段叫做直径。 （ ） 4、直径是4厘米的圆比半径是2厘米的圆大。 （ ）;圆心、半径有什么作用？;以下（ ）可以用来描述圆的特征。 A、从圆心到圆上任意一点的长度不一定相等。 B、在一个圆内，半径的长度是直径的2倍。 C、圆心可以确定圆的位置，半径可以确定圆的大小。 D、两端都在圆上的线段是圆的直径。;小胖他们小队正准备做夺宝游戏呢！ 对于这样的队形，你觉得怎么样？; 把车轮做成圆形，车轮上各点到车轮中心（圆心）的距离都等于车轮的半径，当车轮在平面上滚动时，车轮中心与平面的距离保持不变，因此，当车辆在平坦的路上行驶时，坐车的人会感觉到非常平稳，这也是车轮都做成圆形的数学道理。;玩转圆规